自由K歌：只要想唱，就可以在这个舞台上一展歌喉，人人参与，氛围活跃。

自由发挥：参与人员可以根据自己的兴趣爱好，选择自己最佳的表演方式，如打羽毛球、打乒乓球，打台球。

6) 我们都是一家人，交流沟通：

由于平时领导和职工都忙于工作，彼此交流的机会较少，以本次活动为契机，职工可以向领导反映一些工作和生活中遇到的问题，对公司未来的发展提一些建议，谈一下自己的想法，此项活动有利于拉近领导与职工的距离，树立领导的威信，调动职工工作的积极性，更好地建设__集团!

4、总结评优

1) 领导对本次活动进行点评总结;

2) 主持人根据评比表现和记录，宣布评比结果，对表现优秀的团队和个人予以奖励。

九、活动补充说明

为了进一步扩大活动的规模和影响力，公司将会邀请媒体进行报道，以增加活动的曝光度和知名度。同时，公司也会准备一些小礼品作为活动奖品，以增加参与者的积极性。

希望各位职工踊跃参与，并在活动中展现自己的才艺，共同度过一个愉快的五一节！

五一劳动节创意活动方案策划书3

活动目标

1、通过绘画线条小人来表现劳动者的劳动状态。

2、增加对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

活动准备

经验准备：幼儿对于线条小人的绘画已经有了一定的理解。

材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人模型、白板和白板笔。

活动重难点

重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

难点：将幼儿劳动时的照片转换成线条小人的画作。

活动过程

1、游戏：“我是小木偶”。

教师出示关节小人模型，幼儿听教师指令，模仿关节小人的动作进行游戏，例如转头、伸胳膊、摆手等，要求幼儿在做动作的同时说出头部和身体位置的变化。

2、出示幼儿劳动时的照片。

（1）教师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（请幼儿模仿并说出自己身体部位的位置变化）

（2）教师：照片中的小朋友的动作有什么特点？在刚才的“我是小木偶”游戏中，我们也做过这个动作，请回想一下，你当时身体的哪些部位发生了变化？

3、示范部分动作的绘制。

（1）教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动者的形象。

（2）请两个幼儿配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

4、幼儿绘画。

（1）引导幼儿说出自己想要画的劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

（2）指导幼儿绘制劳动中的线条小人。

5、分享交流。

绘画完成后，让幼儿依次向其他小朋友介绍自己画的线条小人，并说说它在进行什么劳动。

五一劳动节创意活动方案策划书4

一、活动主题：相约司马祠 共度劳动节

二、活动时间：5月1日至5月3日

三、活动内容：

1、韩城民俗——踩高跷背芯子表演

1) 活动地点：司马迁祠广场