活动地点：

活动时间：

20__年x月x日下午3：00——4：00;

一、活动目标

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。

2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。

3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。

二、活动准备

1、布置教室，感受“五一”节的到来。

2、准备足够的手帕、裤子和鞋子，以及奖状和奖品。

3、准备音乐和照相机。

三、活动过程

(1)、相互认识：

1、让1班和2班的宝宝们通过听音乐找到自己的朋友。

2、向宝宝们介绍五一节是国际劳动节。

(2)、宝宝分组比赛：

1、将宝宝们分成小组，并给每个小组贴上标签。

2、老师示范活动的过程，让宝宝们仔细倾听。

3、让宝宝们按照小组进行穿鞋子、折手帕和穿裤子的比赛。

(3)、发奖：

1、让每个小组领取奖状并拍照留念。

2、给每个宝宝发放奖品。

以上就是本次活动的内容和流程，希望宝宝们能够在活动中学到知识，感受到快乐和成就感。

策划劳动教育的活动方案怎么写5

一、指导思想：

为了庆祝“五一”国际劳动节，丰富教师们的业余文化生活，增强教师健身意识和群体的战斗力、凝聚力，经学校研究决定，在本校开展一次教师快乐、文明、健康的文化体育活动。

二、活动主题：

“我健康、我快乐”

三、活动时间：

活动将于20_年4月30日（星期五）下午二节课后开始，半托班和四点钟学校将暂停。

四、活动地点：

活动将在东校区操场进行。

五、活动内容：

我们将举行趣味体育比赛，其中包括踩气球和传递信息两个项目。

六、参加人员：

“踩气球”比赛每组参赛人数为10人，“传递信息”比赛每组参赛人数为15人。

七、活动方法：

1、踩气球：我们将把六支队伍分成两组，每组三支队伍进行对抗赛，比赛时间为三分钟。抽签确定第一组和第二组，分别由一、三、五号队伍和二、四、六号队伍组成。每位参赛人员将脚上系着五个气球，比赛开始后，每队的参赛人员在指定的场地内尽量踩破对手的气球，同时保住自己脚上的气球。比赛结束后，统计各队队员脚上的气球个数，总数最多的队伍排名靠前。

规则：气球必须系在膝盖以下部位，不能系在脚的内侧。比赛中如果离开指定场地则算犯规，每次犯规以破碎一个气球计算。

2、传递信息：比赛开始前进行抽签确定比赛道次，比赛距离为80米。在比赛开始时，每队的排头从裁判处得到一条信息，然后依次传递给下一位队员，直到传到排尾。排尾得到信息后，立即从塑料筐里取出相应的物品往前传递，排头接到物品后放到呼啦圈里，然后继续传递下一条信息，以此类推。首先完成任务的队伍获胜，其余队伍依次排名。