1、介绍“五·一”国际劳动节。

（1）教师请幼儿们认读5月1日这个日期，提示幼儿们想一想为什么这个字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？

（2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿们这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。让他们知道这是所有劳动人民的节日。

2、认识劳动的人，了解他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边进行提问和引导，启发幼儿们理解劳动者是为大家提供服务的人。

（2）谈谈幼儿们身边的劳动者。请幼儿们分成若干小组，拿出家人的照片，说一说他们都是做什么工作的。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友们的生活有什么关系，并引导幼儿们学会尊重他们。

3、请幼儿们回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是如何劳动的？

4、让幼儿们互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的。

5、幼儿们进行讨论，帮助他们进一步了解劳动是辛苦又快乐的事情。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么事情？没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着是否很累？既然累为什么还要继续工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿们参加幼儿园的公益劳动，例如捡石子、捡树叶、扫地，观察劳动后场地的整洁，让幼儿们进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后贴在上面。

活动延伸：

让幼儿们为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

反思：

通过这次活动，让孩子们走出幼儿园，走向社会。他们可以了解和懂得尊重他人的劳动，特别是对父母为他们所做的事情。这样可以培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边的事情，从而提高孩子们的责任感和社会适应能力！

劳动教育策划案活动主题4

通过开展一系列以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的活动，我们的目标是让同学们更好地了解“劳动节”的由来，并且了解我国不同时代的劳模风采。通过宣传和实践，我们希望能够使这个主题思想转化为每个学生的实际行动。

首先，我们确定了活动的主题为“我劳动，我光荣;我自理，我能干”。这个主题鼓励同学们体验劳动的乐趣，并且提醒他们劳动的重要性。

接下来，我们规划了几个活动内容。首先是绘画比赛。我们要求同学们以“劳动最光荣”为主题进行绘画，形式不限，可以是儿童画、国画、版画等。每个班级需要提交5件作品，可以适当增加。截止日期为x月x日。

其次是“我是劳动小能手”活动。在“五一”放假期间，我们鼓励同学们与爸爸妈妈一起进行家庭大扫除，并且帮助他们做一些家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。我们希望同学们能够体会到劳动的辛苦和重要性，并且能够做到不浪费食物。

最后是学唱劳动歌曲。各班的音乐老师负责教学与“劳动光荣”相关的歌曲。在周五的班队活动课上，我们将以班级为单位举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

对于这些活动，我们有一些要求。首先，各校要组织好绘画比赛活动，并将优秀作品上交给中小学进行展览。其次，各校要切实布置好这三个阶段的活动，让学生们亲身体验劳动的乐趣和重要性。最后，我们希望能够制定详细的活动方案和安排，并按时开展活动，同时要做好详细的活动记录。

通过这些活动，我们希望能够让同学们更加了解劳动的意义和价值，激发他们对劳动的兴趣和热爱，同时也希望能够培养他们的自理能力和责任感。劳动是一种光荣的事业，通过劳动，我们可以创造幸福。让我们一起努力，让“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”成为我们每个学生的座右铭。

劳动教育策划案活动主题5

一、活动时间

20__年5月1日10：00分

二、活动地点

绿色世界

三、活动形式

游园及娱乐。

四、活动发起

负责人：x总、__。

五、参加人员

办公室各部门及客服人员。（人数待定）

六、活动流程

10：30所有参予活动人员在公司楼下集合，公司统一组织车辆，外围区域亦可单独前往绿色世界植物园。

11：00到达植物园集合点，参加活动人员作好准备活动。

11：00—14：00游园。