3、利用在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

让幼儿将自己在家中的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现他们的能力和自信心。

2024劳动教育主题教育活动方案8

[活动思想]

为了庆祝五月劳动节，我们决定开展一系列教育活动，以“我劳动，我光荣”为主题。通过学习和实际操作，让学生体验劳动的乐趣，让他们了解热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动是最光荣的。我们希望从小培养学生独立完成任务的好习惯，同时让他们体会到父母和老师劳动的辛苦，学会尊敬和热爱长辈。

[活动时间] 从xx年4月28日到5月3日

[活动内容]

一、快乐实践负责人：各班主任

全校学生利用春假或双休日的时间，尝试成为“快乐的小能手”。根据不同年龄段的学生，我们将开展实践活动，并要求学生填写“实践活动反馈表”。五一假期结束后，学生需要将反馈表交给班主任，各班将进行班级比赛，并选出两名“快乐小能手”。

二、精彩展示

1、“创意我们的美食”负责人：各班主任、大队部

三至六年级的学生可以自愿参加《中国少年报》的“创意我们的美食”活动，他们可以用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后，学生需要给作品命名，并拍摄作品照片，并附上简短的文字说明，包括创意背后的故事和设计原因。学生需要将这些材料以电子稿形式交给班主任。班主任将以班级为单位将作品提交学生处，学校将从中推荐优秀作品给《中国少年报》。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责人：各班主任、大队部

五至六年级的学生可以自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。学生需要拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片。洗印出的照片将被展示在少先队的“五一”活动橱窗上。学生需要冲洗出7寸以上的照片，并在假期结束后交给班主任。

三、能手比拼负责人：各班主任、年级组长

根据“快乐实践”活动的结果，各班将选出两名班级小能手，参加年级的“我是小能手”比赛，并评选出各年级的“快乐小能手”。

比赛内容如下：

一、二年级：系鞋带、整理书包、叠衣服

三、四年级：钉纽扣、摆盘子冷菜

五、六年级：套被子、炒菜

奖项设置如下：

各年级的“快乐小能手”将评选出1名金奖、2名银奖、5名铜奖以及若干优胜奖（具体数量由各年级自行确定）。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、学生处和各班主任需要对每项活动的开展进行检查监督和指导，以确保活动顺利进行。

2024劳动教育主题教育活动方案9

一、活动目的

本次活动的目的是培养学生热爱劳动的意识，让他们了解热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动是光荣的，同时也希望他们能够从小养成自己做事情的好习惯。

二、活动准备

为了顺利进行活动，我们准备了小品表演和文具书包等。

三、活动过程

(一)、全体学生集合，各小队汇报人数并向辅导员老师报告。(报告辅导员老师，本中队应到--人，实到--人，请您参加我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体学生进行立正，出旗敬礼，并唱队歌。

(三)、宣布活动正式开始。

四、具体活动

主持人：大家好，五一劳动节即将到来。你们知道这个节日的由来吗？现在请我们班的--同学为大家介绍一下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人：是的，劳动人民非常辛苦！为了追求幸福美好的生活，他们日夜操劳。五一劳动节是他们的节日，也是我们每位同学父母的节日。你们知道你们的父母从事什么工作吗？

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况