1、工作手段。突发性灾害发生后，从灾害原发地向波及的涉险区域发布信息时，受到时间、手段的限制，应采取一些使用起来方便、快捷，传播起来范围较广、容易识别的信号，如敲锣报警等。特别是山村，应落实专人负责，及时向受灾群众传递相关信息。

2、事前告知。需要转移安置人员，应事前告知，让这些人员知道到哪里避灾安置。乡镇（街道）应落实责任制，每个乡镇干部负责包干1个村（社区）或几个村（社区）。村（社区）也要落实责任制，每个村（社区）干部负责指导和组织转移安置工作。

3、预案演练。每年分村（社区）组织不少于1次演练，使所有人员熟悉预案。确保大家都知晓避灾安置路线、场所及保障须知等。同时，对预案中不妥之处进行及时修改。

4、减灾宣传。街道、社区、村避灾安置场所应制订规章制度，并张贴在显眼的位置。采取多种形式，如放置减灾救灾图表、书籍等，开展减灾宣传教育，提高群众自救互救的能力。

五、物资保障

原则上，避灾安置场所应根据可容纳人员数量储存一定数量的救灾物资；同时，鼓励灾民自备一些干粮、饮用水等生活必需品；在灾害发生后10小时内，应将保障物资（如：米、面、油、盐、水等生活必需品）送到避灾安置场所，确保受灾群众的基本生活需求。

六、灾后救助

1、调查了解灾情。街道民政所长应随时与村灾情信息员保持联系，及时填报《因灾倒房花名册》；对于因灾死亡、伤病人员，应填报《因灾死亡人员花名册》；及时填报因灾农作物损失情况。

2、及时发放救灾款物。在街道政务公开栏内，公布发放到各村（社区）的救灾款物数额。

3、如有需要重建倒房的情况，应组织工作组，落实责任制，帮助开展重建工作。

七、需要落实的几项具体工作

1、工作手段。突发性灾害发生后，从灾害原发地向波及的涉险区域发布信息时，受到时间、手段的限制，应采取一些使用起来方便、快捷，传播范围较广、容易识别的信号，如敲锣报警等。特别是山村，应落实专人负责，及时向受灾群众传递相关信息。

2、事前告知。需要转移安置人员时，应事先告知，让这些人员知道到哪里避灾安置。乡镇（街道）应落实责任制，每个乡镇干部负责包干1个村（社区）或几个村（社区）。村（社区）也应落实责任制，每个村（社区）干部负责指导和组织转移安置工作。

3、预案演练。每年分村（社区）组织不少于1次演练，使所有人员熟悉预案。确保大家都知晓避灾安置路线、场所及保障须知等。同时，对预案中不妥之处进行及时修改。

4、减灾宣传。街道、社区、村避灾安置场所应制订规章制度，并张贴在显眼的位置。采取多种形式，如放置减灾救灾图表、书籍等，开展减灾宣传教育，提高群众自救互救的能力。

如何预防自然灾害有哪些措施5

教学目标：

1、知识与技能：引导小朋友了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾和自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法，引导小朋友学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆地表现出来。

认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强小朋友的安全意识，培养小朋友关爱生命、热爱生活的情感。

教学重点和难点：

重点：

了解防灾减灾知识，增长避灾和自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。

难点：

思考、体会防灾减灾对人们生活的重要性。

教学准备：

查找有关防灾减灾的资料。

导入新课：

教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和财务损失。今天，我们就来学习《防灾减灾》。

讲授新课：

了解常见人为灾害及防护知识。

1、火灾。教师：“灾”字怎么写？出示“灾”的艺术字。水火无情，生活中我们也经常提到火灾。请小朋友们观看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生和自救。

2、交通事故。交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。多数事故是由于违反交通规则造成的。作为行人，我们应该如何避免发生交通意外呢？

3、意外伤害。意外伤害发生了，你会怎么做？请每组小朋友派出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个小朋友不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做？提示小朋友在观看表演的同时，观察受伤小朋友的动作和表情是怎样的，其他小朋友有什么样的动作和表情。教师绘画，示范人物动作和表情，合理安排构图。

4、出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请小朋友分组讨论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。

5、课件出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识？它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的构图都不相同，请小朋友观察对比，说一说哪幅构图好，为什么？这样的画面可以怎样调整？

作业设置

用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。

展示评价

布置展览并进行展示。评价要点：主题明确，有想法；表现生动，有细节。