1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

五一活动策划书怎么写6

一、活动目的：

为了进一步推进学校素质教育的开展，学校拟定在5月份开展"我有一双神奇的手"劳动节活动，以提高队员的实践动手能力，培养队员之间的团结合作精神，增强队员自强、自理的意识，提高队员全面素质。

二、活动时间：五月十八日至二十六日

三、活动对象：一至六年级

四、活动形式：现场竞赛。

五、活动安排：(详见下表)

六、具体细则：(详见各年级活动安排)

七、竞赛办法：每个年段共设有4――5个比赛项目，总分100分。每班可根据具体要求，每个项目派出三至四名同学参赛(不可重复)，在规定时间内完成各个项目的比赛，每个项目均当场评分，最后累计班级总分，评出年级优胜。

八、比赛内容安排：

1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛，开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。

2、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。

3、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。

4、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。

5、六年级重点开展水果拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。

具体安排：略

九、活动收获：

通过参与这次劳动节活动，队员们将能够提高他们的实践动手能力，培养他们之间的团结合作精神。此外，队员们还能够增强自强、自理的意识，提高他们的全面素质。通过完成各个比赛项目，队员们将能够锻炼他们的生活自理能力、巧手技能以及创造力和想象力。他们将学会系鞋带、穿鞋子、穿衣服、系红领巾等生活技能，同时也能够参与巧手扎辫、缝钮扣、叠衣服、摘菜、捏橡皮泥等手工活动。此外，还有水果拼盆、变废为宝制作、插花、缝垫子以及实验设计操作等更加创意和实践性的项目。通过这些活动，队员们将能够培养自己的动手能力和创造力，提高他们的实践操作能力和团队合作精神。

通过这次劳动节活动，学校将进一步推进素质教育的开展，培养学生们全面发展的意识和能力。这将帮助他们在未来的学习和生活中更加自信、独立和有创造力。同时，通过比赛的形式，学生们也能够体验竞争和合作的过程，锻炼他们的团队合作能力和应对压力的能力。这些宝贵的经验将对他们的成长和未来的发展产生积极的影响。

总之，这次"我有一双神奇的手"劳动节活动将为学生们提供一个锻炼自己实践能力和团队合作精神的机会。他们将通过参与各种比赛项目，提高自己的动手能力和创造力，并且培养自己的自强、自理意识。这将有助于提高他们的全面素质，为他们的未来发展打下良好的基础。同时，通过这次活动，学校也将进一步推进素质教育的开展，培养学生们全面发展的意识和能力。这将对学生们的成长和未来的发展产生积极的影响。

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关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康，是工会工作的重要组织部分。为了贯彻矿区教育办公室通知精神和庆祝“五一”国际劳动节的活动安排，陶阳矿学校工会在4月15日下午以“欢庆‘五一’，构建和谐”为主题，举办了庆祝活动。活动在篮球场和教职工活动中心同时进行，广大教职工热情参与，赛场上充满了欢声笑语。

首先进行的是教工乒乓球单打赛。比赛持续了4月15日至4月30日，共有70多名教职工参赛。比赛的竞争非常激烈，但氛围却非常友好。最终，男子组的冠军由我校副校长获得。通过这样的比赛活动，教师们的业余生活得到了丰富和活跃，友好的比赛氛围增加了教师之间的交流，凝聚了团队的力量，同时也达到了锻炼身体、愉悦心情、缓解工作压力的目的。