14. 准备活动奖品或奖状，以激励参与者的积极性。

15. 安排活动后的评估和总结，以便改进未来的活动。

通过以上的准备工作，可以保证活动的顺利进行，并且达到预期的效果。大家一起行动起来，让我们的校园更加美丽，共同营造良好的学习和生活环境。

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一、粉笔字比赛

1、参赛对象：

全体在职教师

2、比赛时间

4月下旬(具体时间待定)。

3、比赛地点

阶梯教室

4、比赛办法：

①组别：甲组(45岁上)和乙组(45岁下)，界定时间为20xx年5月1日。

②比赛形式：

各组在规定时间内现场抽签(号码)，现场确定内容(古诗)，现场书写，规定时间(10分钟)内完成任务，黑板上一律不得出现教师姓名，在右上角张贴自己号码即可。

5、评委：由5人组成。中心学校建立评委库，当场随机抽取。

6、评分标准及分值：

①书写规范，笔画有轻重变化，无错别字等。每个错别字扣1分。分值为20分。

②间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。分值为30分。

③章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。分值为20分。

④板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。分值为20分。

⑤书写内容完整，在规定时间内完成比赛。分值为10分。

取平均分值后去掉一个分和最低分。

7、奖项设置：

①一等奖参赛人数的15%，二等奖参赛人数的60%，三等奖参赛人数的25%。(四舍五入)

②获奖等次与教师评价挂钩，未参赛者等于自动弃权。

二、征文类比赛

1、参赛对象：

全体在职教师

2、比赛办法：

①围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。

②作品要求：文章内容积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感;必须为原创作品，不得抄袭;字数一般不超过3000字。

③征文一律用电子稿，4月_日前以校为单位打包发至__邮箱。

④奖项设置：一等奖参赛作品的15%，二等奖参赛作品的60%，三等奖参赛作品的25%(四舍五入)。奖项将纳入教师评价，获评一等奖的作品将在教师会上做演讲交流。未参赛者等于自动弃权。

⑤评委：请外地专家。

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活动目的：

1. 知道5月1日是国际劳动节，了解其背后的意义和重要性。

2. 认识身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家提供服务，培养尊重和热爱劳动者的情感。

3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。