编排：：_、_

表演音乐兴趣组_等。

六、学生体育活动及教师活动。

学生体育活动包括各项竞赛活动，教师活动则是教师之间的游艺活动。

五一活动策划活动内容参考3

活动目的：

为了进一步培养幼儿的劳动意识、学习劳动技能和体验劳动生活，幼儿园决定结合每月一事的活动主题，按照体验教育和创新教育的要求，开展一系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日至5月_日。

活动主要负责人：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班收集与劳动相关的图片，张贴在主题墙上进行宣传。

2、各班收集适合本班幼儿的劳动主题儿歌、故事和歌曲，在活动中让幼儿念、听、讲、唱。

3、各班在家园栏目中宣传与劳动相关的内容，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班围绕“劳动最光荣”主题，设计活动方案并开展“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等活动。

2、每个幼儿选择自己擅长的一项劳动参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果评选出“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话给孩子们讲解几种劳动技能（例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等）。

3、每天选出班级小值日生，帮助老师和阿姨完成班级的日常工作（例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）。

4、每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查了解父母的辛劳后，幼儿们思考如何分担家务劳动，并与家长共同商讨，制定家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的实践活动，每天在家做一些家务劳动，家长记录下孩子当天所做的家务（记录表）。

4、周末由家长评价孩子在家的劳动表现（在记录表上进行评价）。

5、每周一，各班评选出班级的“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比赛（按年级组进行比赛，每班男女各10人）。

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备（整理书包）。

四、我真棒——活动总结篇

每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参加幼儿园的“劳动小能手”评选，获奖者颁发劳动奖章以示鼓励。

五一活动策划活动内容参考4