四、比赛时间

20__年“五一”期间，20__年5月7日晚7:30时举行开幕仪式，随后进行拔河比赛，5月8日—11日晚上、12日（星期六）上午举行气排球比赛。

五、比赛地点

__市体育中心综合馆

六、参赛办法

气排球、拔河比赛属集体项目，分企业组和机关事业单位组，由单位组队参赛。单位人数不足15人的可以联合2-3个相同组别的单位组队参赛。

七、参赛运动员资格

（一）参加比赛的运动员必须是本单位的干部职工（不含劳务派遣人员），如发现聘请外单位人员参加比赛的，一经查核，则取消参赛资格和成绩。

（二）一名运动员只能代表一支队伍参加比赛，不得重复报名。

（三）参赛运动员需身体健康，适宜参加体育比赛运动。

（四）参赛运动员自行办理比赛期间意外人身伤害保险。

八、奖励办法

按参赛队总数的30%进行奖励，对获奖的参赛队颁发荣誉证书和奖金。

九、报名时间及方式

（一）报名截止时间为20__年4月27日。

（二）请各参赛队将报名表报送市总工会工人文化宫办公室。同时报送电子文档，逾期报名将不予以受理。报名后，参赛队员原则上不得更换和补报，比赛期间，如有特殊情况需更换的可提前向组委会申请。联系人：韦__，电话：__（传真），邮箱：__

十、比赛经费

各参赛队在比赛期间的食宿、往返差旅费及其它费用由各参赛队自理。

为了庆祝“五一”国际劳动节，丰富广大干部职工的文体活动，增强干部职工的体质，推动我市职工体育运动的发展，市总工会决定举办20__年__市职工庆“五一”体育活动。这次活动由市总工会作为主办单位，市佳兆业文化体育有限公司作为协办单位。比赛项目包括男女混合拔河比赛和男女混合气排球比赛。比赛时间安排在20__年“五一”期间，开幕仪式将于20__年5月7日晚7:30时举行，随后举行拔河比赛，气排球比赛将于5月8日至11日晚上和12日上午进行。比赛地点定在__市体育中心综合馆。

参赛办法规定，气排球和拔河比赛属于集体项目，参赛队伍将分为企业组和机关事业单位组，由各单位组织队伍参赛。如果单位人数不足15人，可以与其他相同组别的单位组成联合队伍参赛。

参加比赛的运动员必须是本单位的干部职工（不包括劳务派遣人员）。如果发现聘请外单位人员参加比赛的情况，将取消该运动员的参赛资格和成绩。每名运动员只能代表一支队伍参加比赛，不得重复报名。参赛运动员需要身体健康，适宜参加体育比赛运动。参赛运动员需要自行办理比赛期间的意外人身伤害保险。

在奖励方面，根据参赛队伍总数的30%进行奖励，对获奖的参赛队伍颁发荣誉证书和奖金。

报名时间截止到20__年4月27日。参赛队伍需要将报名表报送市总工会工人文化宫办公室，并同时报送电子文档。逾期报名将不予受理。报名后，参赛队员原则上不得更换和补报。如果在比赛期间有特殊情况需要更换，可以提前向组委会申请。联系人是韦__，电话：__（传真），邮箱：__。

比赛期间的食宿、往返差旅费以及其他费用由各参赛队自理。

通过这次市职工庆“五一”体育活动，将丰富干部职工的文体活动，增强他们的体质，推动我市职工体育运动的发展。希望广大干部职工积极参与，健康快乐地度过这个劳动节。

庆五一活动实施方案10

一、活动主题：

“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”

想要摆脱困境，就去劳动；想要创造未来，就去劳动；想要寻找快乐，就去劳动；想要实现梦想，就去劳动。诚实的劳动创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织地开展各类活动，将主题思想从宣传转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

（一）四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

（二）一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。