一股作气：

- 每人分配10个气球，参赛选手用自身重力将气球坐爆。

- 根据用时长短进行排名，对前三名进行奖励。

拿砖过河：

- 比赛开始前，参赛小组队员站在起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。

- 裁判发令后，小组队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为20米。

- 以参赛小组队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，根据用时长短进行排名，对前三名进行奖励。

你来比划我来猜：

- 限时1分钟，两人面对面站着，一人可以用手势做出动作，或者用其他句子来形容，但不能包含所猜词语中的任何一个。

- 在规定时间内，根据猜对的词语数量进行排名，对前三名进行奖励。

青蛙跳水：

- 一组人先一起喊“青蛙跳啊青蛙叫”，然后从左到右，每个人喊一个字，喊的内容为：“一只青蛙跳下水，呱，两只青蛙跳下水，呱，呱，三只青蛙跳下水，呱，呱，呱...”以此类推，有几只青蛙就呱几声。

- 需要注意的是，喊“呱”的人必须同时做下蹲然后站立的动作。

- 在规定时间内，根据喊得多少进行排名，确定前三名。

通过这场五一趣味运动会，希望能增强各工区间员工之间的沟通和交流，同时也为职工提供一个放松身心、丰富业余文化生活的机会。大家可以共同参与，加强团队合作精神，营造愉快的工作氛围。

劳动节创新主题策划书10

活动准备：

1、在假日期间，组织幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们亲身体验人民的劳动。每个幼儿带上一本挂历和一到两张家长工作照。

2、播放工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

1、介绍"五一"国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日这个日期，并提醒幼儿思考为什么字是红色的，这是什么节日，属于谁的节日。

(2)讲解"五一"节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都庆祝的一个节日。让他们明白这是所有劳动人民的节日。

2、认识劳动的人，了解他们从事的工作。

(1)观看录像片，边看边进行提问和引导，启发幼儿理解劳动者是为了为大家提供服务而付出努力。

(2)讨论身边的劳动者。教师引导幼儿分成小组，拿出家人的照片，并让他们说一说这些人从事的工作。引导幼儿发现他们的工作与幼儿的生活有着紧密的联系，培养幼儿尊重劳动者的态度。

3、请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员辛勤劳动的情况。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是如何工作的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈从事的工作。

5、幼儿进行讨论，帮助他们更深入地了解劳动既是辛苦的，也是快乐的。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？没有他们会发生什么？超市里的叔叔阿姨每天站着工作会累吗？既然累为什么还要继续工作？你觉得他们的心情是怎样的？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动(如捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁程度，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置"劳动的人最光荣"的展览，将家长工作照装饰后张贴在展览上。

活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

通过以上活动，幼儿将更加深入地了解劳动的意义，培养尊重劳动者的态度，并体验劳动的辛苦和快乐。