×月×日上午开始搭台，下午进行节目走台，晚上进行最后一次彩排。

×月×日正式演出。

策划五一的活动方案精选3

为了庆祝“五一”国际劳动节，我校决定开展“我们的节日——劳动节”主题活动，旨在展示师生在创建文明城市和文明校园活动中的精神风貌，激发师生参与“创文”活动的热情。

“我劳动、我快乐”为主题，通过劳动节活动营造劳动氛围，引导学生积极参与，体验劳动的乐趣，提高学生的道德品质。通过活动弘扬劳动精神和创业精神，展示学生的朝气蓬勃和奋发进取的精神风貌。

活动的主题是“我劳动、我快乐”，通过多种形式的文化活动，唱响时代主旋律，展示劳模的风采，激发全校师生参与“创文”活动的热情。

活动的目标有三个方面：一是使学生了解劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化；二是提高学生的爱劳动意识，懂得尊重和珍惜劳动成果；三是培养学生爱劳动的习惯，能积极参与劳动，体验劳动的快乐，分享劳动成果。

活动内容包括以下几个方面：一是举办庆“五一”系列活动，如班会、黑板报、广播栏目等，歌颂劳动者的贡献；二是邀请劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办报告会，宣传劳模先进事迹；三是组织学生慰问劳模，了解他们的工作情况，感受他们的无私奉献；四是组织班级排球比赛，提高学生的团队协作精神；五是开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，推动创建文明城市和文明校园；六是开展爱国卫生义务劳动，整治校园周边环境；七是组织爱国歌曲大合唱，加强学生的爱国主义教育；八是利用放假时间开展“今天我当家”活动，培养学生的独立自主能力。

为了确保活动的顺利进行，我们将成立领导小组，召开专题会议，明确活动的重要性。同时，充分利用学生会、团委会的阵地作用，开展丰富多彩的活动。活动结束后，将及时总结，表彰先进，发挥榜样作用。

通过这次主题活动，我们相信能够唤起广大学生的劳动意识，增强他们的爱国情怀，推动学校创建文明城市和文明校园工作的开展。让我们共同为劳动节活动的成功举办而努力！

策划五一的活动方案精选4

活动目的：

为了进一步培养幼儿的劳动意识、学习劳动技能和体验劳动生活，幼儿园决定结合每月一事的活动主题，按照体验教育和创新教育的要求，开展一系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日至5月_日。

活动主要负责人：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班收集与劳动相关的图片，张贴在主题墙上进行宣传。

2、各班收集适合本班幼儿的劳动主题儿歌、故事和歌曲，在活动中让幼儿念、听、讲、唱。

3、各班在家园栏目中宣传与劳动相关的内容，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班围绕“劳动最光荣”主题，设计活动方案并开展“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等活动。

2、每个幼儿选择自己擅长的一项劳动参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果评选出“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话给孩子们讲解几种劳动技能（例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等）。

3、每天选出班级小值日生，帮助老师和阿姨完成班级的日常工作（例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）。

4、每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查了解父母的辛劳后，幼儿们思考如何分担家务劳动，并与家长共同商讨，制定家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的实践活动，每天在家做一些家务劳动，家长记录下孩子当天所做的家务（记录表）。

4、周末由家长评价孩子在家的劳动表现（在记录表上进行评价）。

5、每周一，各班评选出班级的“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比赛（按年级组进行比赛，每班男女各10人）。