1.准备一本挂历和一至两张幼儿带家长工作照。

2.准备包括工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员和服务人员在内的工作录像片段。

活动与指导：

1.介绍“五一”国际劳动节。

(1)教师向幼儿介绍5月1日是国际劳动节，同时引导幼儿思考为什么这个字是红色的，以及这个节日是谁的节日。

(2)讲解“五一”节的来历，向幼儿解释这是全世界劳动者庆祝的节日。

2.认识劳动者及其工作内容。

(1)观看录像片段时，教师可以边看边提问和引导，帮助幼儿理解劳动者是通过自己的努力为大家提供服务的人。

(2)让幼儿谈谈自己身边的劳动者。教师可以将幼儿分成小组，请他们拿出家人的照片，并分享他们从事的工作。教师引导孩子们发现这些工作与他们自己的生活有着密切的联系，并鼓励幼儿尊重这些劳动者。

3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后贴在展览板上。

通过以上活动，幼儿将更加深入地了解国际劳动节的意义，同时培养出对劳动者的尊重和感激之情。他们也将通过参与展览等活动，更加有机会感受到节日的快乐氛围。

幼儿园大班劳动教育计划方案精品10

活动目标：

1、了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发爱劳动的愿望。

4、通过参加节日环境创设，体验参与劳动节庆祝活动的乐趣。

5、了解劳动节的由来。

活动准备：

1、在假日里，安排幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们亲身体验人民的劳动。准备一本挂历和幼儿带家长工作照一至两张。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

1、介绍国际劳动节。

- 教师请幼儿认读五月一日，引导幼儿思考为什么这个字是红色的，它是什么节日，是谁的节日。

- 讲解国际劳动节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都庆祝的一个节日，是所有劳动人民的节日。

2、认识劳动的人和他们的工作。

- 观看录像片段，边看边提问和引导，让幼儿理解劳动者是为大家服务的人。

- 谈论身边的劳动者。教师将幼儿分成若干小组，让他们拿出家人的照片并说一说他们的工作。引导幼儿发现这些工作与他们自己的生活有什么关系，同时引导幼儿尊重这些工作者。

3、让幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员的辛苦劳动。

- 教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是如何工作的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作。

5、幼儿讨论，帮助他们进一步了解劳动既是辛苦的，也是快乐的。

- 提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天都站着工作，会累吗？既然累为什么还要工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，如捡石子、捡树叶、扫地，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置展览主题为“劳动的人最光荣”，将家长的工作照装饰后张贴在展览上。

活动延伸：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。