活动准备：

经验准备：孩子在之前的游戏中已经用线条小人进行过绘画，对线条小人有一定的理解。

孩子有过劳动体验。

材料准备：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

活动重难点：

重点：用线条小人来表现劳动中的劳动者。

难点：将孩子劳动时的照片转变为线条小人画。

活动过程：

1. 游戏：“我是小木偶”。

教师出示关节小人，孩子听从教师的指令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手。要求孩子在做动作的同时说出头部和身体位置的变化。

2. 出示孩子劳动时的照片。

(1) 老师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？请孩子模仿并说出自己身体部位的位置变化。

(2) 老师：照片中的小朋友的动作有什么特征？在刚才的“我是小木偶”游戏中，我们也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化？

3. 示范部分动作的绘制。

(1) 老师在白板上用白板笔绘制线条小人，展现照片中劳动者的形象。

(2) 请两个孩子配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

4. 孩子绘画。

(1) 引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

(2) 指导孩子画出劳动中的线条小人。

5. 分享交流。

绘画完成后，让孩子逐一向其他小朋友介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

通过这个活动，孩子们能够更加深入地了解劳动的重要性，体会到劳动的乐趣，并且培养起爱劳动的好习惯。同时，通过绘画线条小人的方式，孩子们也能够锻炼自己的创造力和表达能力。这样的活动不仅能够增进孩子们对劳动的理解，还能够培养他们的想象力和艺术天赋，是一次寓教于乐的活动。

2024年幼儿园五一劳动节活动方案汇总8

一、活动意图

五一国际劳动节即将到来，为了让幼儿对这个节日有更深刻的认识，引导他们认识周围的劳动人民，激发他们热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果的情感，我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。通过这个活动，我们希望教育孩子们从身边小事做起，从小事做起，培养他们热爱劳动的精神，并发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

二、活动目标

1、培养幼儿尊重生活周围劳动人民，认识劳动成果的来之不易。

2、鼓励幼儿尝试做一些力所能及的事情，积极参与活动。

3、培养幼儿爱劳动的好习惯，让他们明白劳动是最光荣的。

三、活动主题

劳动最光荣

四、活动时间

20xx年4月_日至5月5日

五、活动准备

1、播放相关视频资料，让幼儿产生热爱劳动的情感。

2、通过活动谈话，让幼儿了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

六、活动过程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，让幼儿初步了解五一劳动节的由来和含义。

2、各班搜集各种与劳动相关的图片，进行宣传。