(4)产品成本。由财务部提供成本预算和成本竞赛指标。

2、重点工作。按时按质完成重点工作得满分。若实际完成时间超出规定期限5天以上不得分，超出时间5天以内，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。

3、安全环保指标。安全无小事，责任重于泰山。凡发生重大设备、环保、人身等安全事故的部门(工段)实行一票否决，取消评比资格。发生一般性安全事故扣3分。

4、劳动竞赛指标完成情况实行月统计、季评比。

5、此次劳动竞赛活动根据部门性质分为两个竞赛区域。生产经营指标能够量化的部门(工段)为一个区域进行劳动竞赛;承担重点工作的其他部门为一个区域进行劳动竞赛。每个区域分别评选前两名，授予“红旗集体”、“优胜集体”的称号。

七、劳动竞赛活动的奖励办法

1、获得“红旗集体”、“优胜集体”称号的部门(工段)将作为以后评选公司“先进集体”“先进中层干部”重要参考依据或者推荐对象。

2、公司设置劳动竞赛专项奖励基金。奖金来源：由公司自有资金列出专项作为奖励基金。

3、劳动竞赛获得“红旗集体”或者“优胜集体”的部门(工段)(完成当季度公司下达的生产经营指标或重点工作任务，且未发生重大人身、环保、设备等事故的)，部门人均每季度奖励(20xx)元。单位部门负责人、工段长、助理工段长、助理调度，奖励标准为3000元、2600元、2400元、2200元。

4、劳动竞赛达标部门可以对奖金进行二次分配。特别对那些工作认真，业绩突出员工要予以拉大差距奖励，体现“多劳多得，奖勤罚懒”“奖优罚劣”“鼓励先进，激励后进”的原则。

以五一劳动节为主题的活动策划方案汇总5

活动思想：

以五月劳动节为契机，我们计划开展一系列以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动，旨在让学生通过学习和实际操作，体验劳动的快乐，并明白热爱劳动是我们中华民族的传统美德。我们希望从小培养学生自己动手做事的好习惯，同时让他们体会到父母和老师劳动的辛苦，培养尊敬和热爱长辈的情感。

活动时间：4月_日——5月3日

活动内容：

一、快乐实践负责：各班主任

在春假或双休日期间，全校学生将有机会去尝试做一名快乐的小能手。根据学生的年龄分为低、中、高三个年龄段，开展实践活动。春假结束后，学生将填写实践活动反馈表，并将其交给班主任老师。各班级将进行班级比赛，选出两名快乐小能手。

二、精彩展示

1. “创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三至六年级的学生可以自愿参加《中国少年报》举办的“创意我们的美食”活动，他们将用自己的智慧和巧手来进行美食创意活动。假期结束后，学生们需要给自己的作品起个名称，并拍摄作品照片，同时附上简短的文字说明，包括创意背后的故事和设计原因。学生们需要将这些材料以电子稿的形式交给班主任老师。班主任将以班级为单位将作品交给学生处，学校将会从中挑选优秀的作品推荐给《中国少年报》。

2. “劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五至六年级的学生可以自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。学生们需要拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，并将照片冲洗后参加少先队“五一”活动橱窗展览。要求照片尺寸为7寸以上。假期结束后，学生需要将照片交给班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

根据“快乐实践”活动的结果，各班级将选出两名班级小能手参加年级的“我是小能手”比赛。比赛将评选出各年级的快乐小能手。

比赛内容如下：

一、二年级：系鞋带、整理书包、叠衣服

三、四年级：钉纽扣、摆盘子比赛

五、六年级：套被套、炒菜比赛

奖项设置：各年级设立金奖1名、银奖2名、铜奖5名以及若干优胜奖（具体人数由各年级自行确定）。

活动要求：

1. 各中队要高度重视此次活动，注重活动过程。

2. 学生处和班主任老师要对每项活动的开展进行检查、监督和指导，确保活动的顺利进行。

以五一劳动节为主题的活动策划方案汇总6

活动思想

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动时间

__年4月_日——5月3日

活动内容

一、快乐实践负责：

各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。