3、集团暴雨洪水防范应急值班室和各二级单位值班室要做好值班记录，以备查。并保持记录的整洁完整。

防震减灾疏散演练的活动方案4

为了提高学校的突发安全事件应对能力和水平，保障全体师生员工的身体健康和生命安全，维护学校的正常教学秩序和校园稳定，我们制定了学校突发安全事件应急预案。这个预案旨在普及突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识和防护能力。我们还将完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，以确保早发现、早报告、早隔离和早治疗。同时，我们将建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

在制定突发安全事件应急预案时，我们遵循了以下原则。首先，我们将预防放在首位，通过宣传普及突发公共卫生事件的防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平。我们还加强日常监测，发现病例后及时采取有效的预防和控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。其次，我们依法管理，统一领导。我们严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在镇政府的统一领导下，我们成立了学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调和落实学校的突发公共卫生事件防治工作。最后，我们强调快速反应和运转高效。我们建立了预警和医疗救治快速反应机制，加强人力、物力和财力储备，增强应急处理能力。我们还按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，能够快速反应，及时准确处置。

为了有效管理突发安全事件，我们制定了以下组织管理措施。首先，根据县政府和教育主管部门的突发安全事件防治应急预案，制定本校的突发事件应急预案。其次，我们建立健全突发事件防治责任制，检查和督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况。同时，我们广泛开展突发安全事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。我们还建立了学生缺课登记制度和传染病流行期间的体检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发安全事件早期表现的师生，做到早发现、早报告、早处置。此外，我们还开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善办学条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。最后，我们确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜，并及时向疾病预防控制部门和教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

为了预防突发事件的发生，我们采取了以下措施。首先，我们高度重视学校卫生工作的领导和管理，经常对食堂、教学环境和生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。其次，我们切实改善学校卫生基础设施和条件。我们采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。具体措施包括加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播；加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源；大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室和宿舍的环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境；学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事件。此外，我们加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。我们按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。通过各种宣传途径，如黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等，我们大力宣传、普及防治突发事件相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。我们还进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品和劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。同时，我们督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，增强体质。

为了及时监测和报告突发事件，我们制定了以下措施。首先，我们建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，对师生员工的缺勤情况进行登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。其次，我们重视信息的收集。与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。在报告方面，我们建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患和可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。我们严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。同时，我们建立突发事件举报制度，任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。

对于突发事件的应急反应，我们制定了以下措施。根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，我们将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。我们会根据突发公共卫生事件的性质和相关单位和人员的责任，及时启动相应的应急响应。对于传染病，一般突发事件发生时，我们将启动第三级应急响应，采取相应的防控措施。在重大突发事件发生时，我们将启动第二级应急响应，并采取更严格的防控措施。而在特大突发事件发生时，我们将启动第一级应急响应，并采取最严格的防控措施。对于食物中毒、预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件，我们会及时报告相关部门，并采取相应的措施，控制和消除危害，制止事态的发展。

为了保障突发事件的应对工作，我们采取了以下措施。首先是组织机构保障，学校成立突发公共卫生事件领导小组，负责组织、指挥、协调和落实学校的突发公共卫生事件防治工作。其次是人力资源保障，学校配齐卫生技术人员，并定期进行培训和演练，提高应急处理能力。最后是财力和物资保障，学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供资金保障和物资储备。

突发公共卫生事件应急处置完成后，我们将重点转向善后与恢复工作，争取在最短时间内恢复学校的正常教学和生活秩序。我们会调查事件原因，并根据调查结果对有关责任人和责任单位依法追究责任。同时，我们会做好受害人员的善后工作，总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。我们也会及时公布疫情防控工作的情况，维护校园稳定。

最后，我们强调对突发安全事件的责任追究。学校有关部门将对突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，追究导致事件发生的有关责任人和责任单位的责任。对在突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中，存在玩忽职守、失职、渎职等行为的，将依据有关法律法规追究有关责任人的责任。

防震减灾疏散演练的活动方案5

1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。

2、关爱生命，快乐学习生活每一天。

3、增加对地震的了解，提高防震减灾的意识。

班会内容

一、话题引入:

地震是对人类威胁极大，并且比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，20xx年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。

二、地震的前兆

地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报"地震了"，也不要相信"有地震"的传言。

三、地震发生的原因

由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。

四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：

1、学校人员如何避震?

在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

2、学生在学校如何避震?

地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。

3、家庭如何避震?

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

(1)抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。

(2)选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角;有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上;吊顶、吊灯下;周围无支撑的地板上;玻璃(包括镜子)和大窗户旁。

(3)做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈;保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害;保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。

五、总结：

通过本次班会，我们更深入地了解了地震的前兆、发生原因以及在各种情况下的应急措施。地震是一种威胁人类生命和财产安全的自然灾害，我们要增强自我保护意识，学会正确的避震行为，以提高自己在地震发生时的应对能力。珍爱生命，快乐学习生活每一天！

防震减灾疏散演练的活动方案6

根据国土资源部4号令《地质灾害防治管理办法》和《省地质环境管理条例》，结合地质灾害调查与区划报告及省地质灾害调查队调查，预测地质灾害的发展趋势，提出预防和防治措施，贯彻以“预防为主”的方针，为我镇防灾减灾工作提供决策和依据，最大限度地减少和避免灾害损失。

一、基本情况

(一)孕灾环境

红白段横跨多个大地构造单元，北西、南东两侧发育，北川——映秀大断裂和江油——灌县大断裂，中间则密集平行分布众多次发生断层，又被后期平移断层切割，形成网络分布格局，岩层破碎，节理裂隙发育，受长期地质营力的作用，特别是“5.12”地震后，岩体稳定的力学结构受到破坏。

该地区属中山沟谷切割地貌，高差大，地形陡，沟谷多呈“v”字型，水系发育，呈树枝状，水位随季节变化，汛期受暴雨影响陡涨陡落。