（4）、观看课件（灾区救援等画面）

提问：

1、灾情发生后，灾区变成了什么样？你的心情怎样？在这件事情上有什么让你感动的地方？你想为灾区的人们做哪些事情？

2、你在电视上或是幼儿园里了解到人们都为灾区做了什么？

3、灾区的人们会对帮助他们的人说什么呢？你想对灾区的人们说什么？

4、请小朋友对所有关心过我们的人说一句话。

教师小结：我们要感谢我们的爸爸、妈妈把我们养育大；感谢亲人对我们的关心；感谢所有曾经帮助过我们的人们；感谢祖国给了我们这么好的生活环境！

六、幼儿表演手语《感恩的心》。

为了表达我们的感激之情，请小朋友创编表演。教师播放音乐《感恩的心》，教师与幼儿共同随音乐表演。

教学反思

整个活动的安排，我认为遵循了新《纲要》中教育性、互动性、针对性的原则，注重了教育内容的情景化、过程化、活动化、经验化，符合大班幼儿的年龄特点和情感发展，充分发挥了幼儿的主体地位，培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。

让学生学会感恩专题教育教案9

一、活动背景

在母亲节即将到来之际，学校决定组织学生参与一系列活动，以表达对母亲的感激和爱意。这些活动包括鼓励学生听妈妈讲述她们的故事、制作一份特别的礼物送给妈妈、陪伴妈妈一天并记录下这一天的经历。通过这些活动，学生们能够更加深刻地体会到妈妈的辛劳与付出，以及家庭的重要性。学生们的日记写得非常真实和具体，能够让人感同身受。

二、活动目的

通过举办这次主题班会，我们的目标是让每个学生都能够从这次活动中提升对妈妈的爱，教育他们在家中成为一个爱妈妈的好孩子，并将这份爱转化为实际行动。

三、活动形式

我们将通过唱歌、朗诵、背诵等形式来激发学生们对妈妈的情感，使活动内容更加丰富，突出主题。

四、活动过程

（一）开场白

1、主持人：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。

2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（全体学生齐唱、男生独唱、女生独唱）

3、齐读诗歌：《我爱妈妈》《妈妈》，让学生们感受母爱的伟大。

4、学生交流：

学生一：背诵古诗《游子吟》

学生二：全体学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》

学生三：讲述自己妈妈的故事

5、讨论：在平时的生活中，我们应该如何表达对妈妈的爱？

学生小组讨论，然后进行交流：

（1）我要回家帮妈妈拖地。

（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气。

（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物。

6、教唱歌曲《让爱住我家》。

五、总结

主持人：希望大家在以后的生活中能够时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

六、布置作业

一看：观察妈妈一天中都在做哪些家务，或者去妈妈的工作单位看一看。

二想：回顾这么多年来，妈妈为你做了哪些事情？哪些事情让你感动最深？

三找：思考自己平时是如何对待妈妈的？是否尊敬她？是否分担了家务？找出不足之处并制定改正的办法。

四查：查阅相关资料，了解一些关于母爱和孝敬母亲的经典事例。