4、进行配乐和解说情景剧《最伟大的母爱》。

5、播放第三幕《感恩母爱》，发米拉进行配乐诗朗诵《感恩情怀》。

6、播放第四幕《回报母爱》，学生们亲自送上自己制作的小礼物或一封感恩信，全班一起唱《感恩的心》。

7、进行亲子活动，亲子小游戏：例如猜母亲的生日、喜欢的颜色、爱好等，母亲将答案写在纸片上，让孩子猜一猜；还可以进行肢体语言，传递爱的游戏，比如摸一摸妈妈的手。

8、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你！”

9、班主任总结：这次主题班会是由主题班会小组负责策划和准备的，从编程到搜集资料，最后整理资料，小组成员展现了他们的创作能力和组织能力，达到了自我教育的目的。接着，班主任分享了自己在三岁时失去父亲的经历，以及母亲对自己的无私付出，永远无法报答的爱。对于班级中的单亲孩子，班主任给予了一个温暖的拥抱。

活动总结：

这次主题班会是一个经过主题班会小组成员花费了时间和精力创造性完成的活动。从内容到形式，图文并茂，配以音乐，调动了学生的各种感官，达到了德育目标教学的目的。活动具有很强的感染力，并得到了家长们的一致好评。

活动反思：

如今，我们常常在交流中谈论现在的孩子，特别是初中生，他们总是对别人要求很多，对自己要求很少，好像大人们应该为他们做这个做那个，他们来支配一样。同时，我们还发现母子或母女之间经常因为一些小事产生矛盾。针对这一话题，结合与学生家长的交流，我选择了主题班会来让孩子们进行自我反省和自我教育。通过这次主题班会中的看、听、说、读、感、做等活动，让学生们更加了解母爱，感受母爱，并回报母爱。一些家长和孩子被深深感动，流下了感动的泪水。借助这种氛围，作为班主任的我也表达了母亲对自己的养育之恩，并给单亲孩子一个温暖的拥抱。这次主题班会在这样的情况下结束了。总之，这次主题班会给人一种催人自新、积极上进的心态，达到了教育的目的。

感恩主题班会活动设计方案6

母亲节是一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第_个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持，成为了一个名副其实的国际性节日。

在家里，学生们都是父母的掌上明珠，受到百般呵护。但现在他们踏出了家门，成为了一个初中生，更应该具备独立自主的能力和懂事明理的品质，不让父母担心。因此，这次谈话课的目的是通过学生自我教育活动，学习和继承中华民族优秀的文化传统，来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间无私的亲情和友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

首先，我们要培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。中学生是个过渡阶段，他们需要学会独立处理事务，解决问题，而不是总依赖父母。只有具备这种能力，他们才能在学校和社会中更好地生存和发展。

其次，我们要培养健康高尚的感情和快乐的心理，懂得父母对我们的爱。母亲是世界上最伟大的人之一，她们用无私的爱和关怀抚养我们成长。我们要珍惜这份爱，理解母亲的辛勤付出，感激她们无私奉献的精神。

最后，我们要培养责任心，懂得用优异的成绩回报父母。学习是每个学生的责任，也是对父母最好的回报。我们要努力学习，取得好成绩，让父母为我们骄傲。

在这个特殊的日子里，我们通过查找资料和制作课件来了解母亲节的由来和庆祝方式。母亲节起源于美国，是一个纪念母亲的节日。1906年，美国费城的安娜贾薇丝的母亲去世后，她组织了追思母亲的活动，并呼吁设立母亲节。她的呼吁得到了热烈响应，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第_个星期日为母亲节。世界上第一张母亲节邮票也起源于美国，为纪念第_个母亲节而发行。

康乃馨是献给母亲的花，它象征着热情、美好和感恩。红色的康乃馨代表热情和美好，粉色的康乃馨代表年轻和美丽，白色的康乃馨代表纯洁的爱和谢意，黄色的康乃馨象征感恩和对母亲辛勤付出的感谢。

在课堂上，我们让学生回忆起与母亲之间的感人故事，分享他们与母亲之间的亲情和友情。他们讲述了母亲每天为他们做的可口饭菜，母亲不辞辛苦地接送他们，为了他们就近读书方便，特地租了房子，父母从来没有打过他们等等。这些故事让我们感受到母亲的无私爱和关怀。

我们还通过一系列问题测试学生对父母的了解程度，例如他们的年龄、生日、身高、喜好等。这些问题让学生反思自己是否关心父母，了解父母的生活和喜好。学生们积极参与，表达了他们对父母的爱和感激之情。

最后，我们通过唱歌和朗诵来表达对母亲的深深的爱。大家用自己的歌声和朗诵，表达了对母亲的感激和祝福。这些歌曲和朗诵让我们更加深刻地感受到母亲的关爱和无私奉献。

通过这次主题谈话课的开展，学生们更加意识到母亲的辛劳和爱。他们学会了感恩，并表示要用行动回报母亲的爱。我们相信，只有心存感激，生活中才会少些怨气和烦恼。让我们一起珍惜母爱，感恩她们的辛勤付出，让这种民族精神代代相传吧！

感恩主题班会活动设计方案7

针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

为了让学生更加深入地了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。我们可以通过一系列的活动来实现这一目的。首先，可以组织学生参观工作场所，让他们亲眼目睹父母辛勤工作的场景，了解他们为了给自己提供更好的生活条件所做出的努力。其次，可以组织学生与父母进行亲子活动，让他们共同参与一些体验性的项目，增强彼此之间的感情。此外，学校可以安排一些志愿者活动，让学生亲自参与社区服务，了解社会的需要，从而更加懂得回报社会和父母的重要性。

为了让学生理解孝敬父母的具体内涵，我们需要弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。在课堂上，可以通过讲授中国传统文化和道德教育的方式，让学生了解孝敬父母的重要性和方法，培养他们的孝心。此外，学校可以组织一些关于家庭和社会的主题活动，让学生通过实际行动来体验和传承传统美德。

除了教育学生懂得回报和孝敬父母外，我们还应该丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人、心中有祖国的情感。学校可以组织一些文艺演出、比赛和游戏等活动，让学生展示自己的才华和能力，增强他们的自信心和自尊心。同时，学校还可以开展一些社会实践活动，让学生亲身体验社会的多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。

在具体的活动安排上，可以按照以下步骤进行：

a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。

b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。

c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。

(1)宣布活动开始：

主持人甲：人间最美是真情

主持人乙：人间最真是亲情

主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始!

(2)了解“母亲节”的相关知识

(3)回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事