1、总指挥：黎育新

总指挥负责指挥全校师生紧急安全疏散。他将通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生的情绪。

2、现场总指挥：

小学部：

东面教室疏散负责人：

西面教室疏散负责人：

中学部：

疏散负责人：

现场总指挥将带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

3、各班级负责人：班主任及科任教师

各班级负责人的主要职责是组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。

4、广播通讯：

广播通讯的主要职责是进行广播调试，播放警报。一旦发生地震，他们将拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

5、防卫救护：

防卫救护的主要职责是准备医疗急救用品，待命于操场上。如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

6、信息采集：

信息采集的主要职责是及时记录演练实况，拍照，并供事后回放分析备案。

四、前期准备工作

为了确保地震应急演练的顺利进行，我们进行了以下准备工作：

1、举办地震及安全知识讲座，让全体师生了解地震的基本知识和应急避震的方法。

2、让学生掌握应急避震和紧急疏散的技能方法，以提高他们在地震发生时的自救能力。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线，以便能够快速、有序地撤离。

4、各班级负责人对学生进行了安全教育，防止发生地震谣传或误传，保证信息的准确性。

地震灾害防范工作实施方案精品6

一、演习目的：

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求：

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员应将幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员根据情况选择向室外疏散或室内躲避，可以选择躲避在洗手间、厕所等两个承重墙之间的最小房间，也可以躲避在桌与桌、区域玩具柜之间，还可以躲避在房间内侧的墙角。

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：

第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：(大操场)本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。