二、演练时间

每学期开展一次“地震应急演练”。

三、演练指挥机构和组织系统

指挥长：__

成员：__

指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离组、紧急救援组、后勤保障组四个专门工作小组。

行政秘书组负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。

避险撤离组主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。

紧急救援组负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。

后勤保障组主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。

四、应急演练科目与预期目标

演练科目包括紧急避险和紧急撤离，预期目标是使学生掌握避险方法和撤离路线，保持安静、动作规范，按规定线路疏散，保护自己和他人的安全。

紧急避险的演练具体包括教室内人员和教室外人员的避险动作，学生应在老师的带领下，迅速采取避险措施，保护自己的安全。

紧急撤离的演练要求学生按照指定路线有序疏散到操场，并且在操场上保持镇静，等待指挥。

五、演练行动方案

一、约定行动指令信号

信号使用工具：广播发令。

信号各类名称：

1）“笛笛笛……”急促的三连声，意为演练启动暨紧急避险；

2）“笛笛，笛——”两急一缓，意为紧急撤离；

3）“笛——笛——”舒缓的两连声，意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。

二、演练预备

1、演练前一周，开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。

2、组织师生学习和研究学校地震应急演练方案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。

3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜，可以让参加演练的师生共同参与讨论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长掌握，必须保密，以增强演练的实战性。

三、演练要求

1、分工明确、责任到人。

2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

4、按规定线路疏散，不得串线。

四、应急演练程序

1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。

2、师生就近紧急避险。

3、假定第一波地震平静，指挥部发出紧急撤离指令。

4、师生紧急撤离，疏散到操场。

5、指挥部定点召集各组负责人：

①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数；

②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况；

③行政秘书组报告教职员工到岗情况。

6、指挥部视情发出指令：