演练的步骤如下：

首先，通过校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号，由信号员李恒负责。老师们要立即组织好学生，保持冷静，有序地进行疏散。

其次，疏散的原则是各层各班按就近楼梯口撤离，楼层由下到上进行撤离。上层的学生要等下层学生撤完后才能撤离。每个班级的前三排同学从前门，后三排同学从后门，同时向教室外疏散。班级分成两条队伍，分别靠楼梯两边下楼。

对于旧教学楼，各个年级的班级有不同的疏散路线。一年级的1、2、3班从羽毛球场出口撤离，4、5、6班从操场中间楼梯口撤离。在疏散过程中，莫清瑶和邹青茂老师在一楼操场楼梯口组织保护学生，张慧冬老师在羽毛球场出口组织保护学生。

二年级的班级有类似的疏散路线，1、2、3班从校长室门口楼梯撤离，4、5、6班从操场中间楼梯口撤离。在疏散过程中，王坤老师在二楼教师楼梯楼组织保护学生，陈晓宁老师在楼梯间保护学生，陈晓云老师在一楼办公室门口保护学生。

三年级和四年级的班级也有各自的疏散路线，要求学生按照指定的楼梯和出口进行疏散，并有相应的安全员老师进行保护和组织。

对于新教学楼，五年级和六年级的班级按照课间操的顺序进行疏散。在疏散过程中，各年级都有相应的安全员老师负责保护和组织学生。

最后，所有的师生都要在操场集合，按照升旗仪式队伍的站位排列，并蹲下。具体的指挥和调度工作由体育组老师负责。

除了以上的具体步骤，方案还要求班主任清楚疏散路线，组织学生学习疏散知识，并明白安全演练的意义。演练前，教师们要明确自己的职责和到达的位置。班主任要在听到信号后第一时间组织学生有序疏散，其他安全员老师要在指定地点保护学生和组织疏散。演练时要保持安静，不传播谣言，不喊叫，禁止推挤，并计算控制总的运行时间。

通过这次紧急疏散演练，希望全体师生能够熟悉方案内容，认真按照方案的程序执行，提高应对突发事件的能力，确保校园的安全和稳定。同时，也希望通过演练能够进一步加强师生的安全教育，建立平安校园，保障师生的身体健康和生命安全。

突发地震演练应急逃生预案汇总7

一、演练目的：

为了提高学生在地震发生时的应急避震知识和应对能力，以降低地震带来的损失。通过演练，学生能够掌握地震发生时采取的防护措施和方法，提高他们的紧急避险、自救自护和应变能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：20__年_月_日中午第二节课时间。

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。

防震警报讯号：扩音器播放防震警报。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：轻音乐（荷花别样红）。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（30分钟）

在演练开始前，对学生进行地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等方面的教育。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

四、管理人员职责：

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责：

各相关人员安排：