3、常规工作制度化。完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度，三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度。重视学生心理品质教育及后进生转化工作，定期召开校委会、班队会，坚持上好“两操”。

4、养成教育重实效。认真贯彻上级会议精神要求，开展好经常性的学生行为规范养成教育活动，使学生文明守纪，具有良好的精神风貌和行为习惯。

5、并坚持开优化育人环境。有计划地作好校园绿化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活动，充分发挥图书、广播、板报的作用，有思想教育和学生作品展示长廊。

6、发挥课堂教学的主渠道作用，各学科教师自觉地贯彻落实学校德育工作要求并有成效。开设思想品德课，搞好校本课程开发。

7、重视德育科研工作，制定科研计划，探索学校德育工作思路，并取得一定成果。

8、认真组织参加生产劳动和社会公益劳动。

9、定期开展德育宣传及教育活动，积极探索学校、家庭、社会“三结合”教育模式，并取得良好成果。

10、加强社会主义精神文明建设，丰富师生精神生活，开展体育、艺术教育活动。

三、工作措施

1、加强组织领导，明确责任分工。校长负责德育工作，成立德育工作领导小组，落实工作责任到人。

2、加强德育队伍建设。重视班主任的作用，培养他们成为德育工作的骨干力量，形成全员参与、全员抓好德育工作的良好局面。

3、建立健全德育工作制度。制定德育工作五年规划和年度工作计划，并有具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案，确保工作有条不紊地进行。

4、加强学生行为规范养成教育。通过常规活动和特殊活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

5、优化育人环境。加强校园绿化、美化工作，建立和完善德育基地，展示学校的教育成果和学生的作品。

6、加强课堂教学和校本课程开发。各学科教师要贯彻德育工作要求，通过课堂教学培养学生的思想品德，同时，学校要积极开发校本课程，更好地满足德育需求。

7、开展德育科研工作。制定科研计划，探索学校德育工作的新思路和新方法，取得一定的研究成果。

8、组织学生参加生产劳动和社会公益劳动。通过参加实际的劳动，培养学生的劳动精神和社会责任感。

9、加强德育宣传和教育活动。定期开展宣传教育活动，通过学校、家庭、社会的共同努力，形成德育工作的良好氛围。

10、丰富师生精神生活。开展体育、艺术教育活动，丰富师生的精神生活，增强他们的身心健康。