四、工作措施及工作安排

（一）、加强安全意识

1、成立安全领导小组，明确分工，完善职责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，约束行为。严格执行学校的各项制度，确保安全问题得到有效解决。

3、通过广播、宣传板、标语等形式向学生宣传安全知识，每周进行一次班会和安全演练活动。班主任要认真记录班级的安全讲座内容，加强安全教育的实效。

4、加大检查力度，确保制度的落实和执行，不搞形式主义，严肃对待学生的安全问题。

（二）做好对班主任的培训工作

1、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，提高他们的管理水平和教育教学能力。

2、继续执行校内的师德考核方案和班主任考核细则，激励班主任的工作积极性。

3、树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验，为其他班主任提供学习和借鉴的机会。

4、开展“规范班级”的评比工作，制定评比细则，公正、公平地评选出优秀班主任，并进行表彰。通过评比活动，激励班主任的工作热情，提高班级管理水平。

通过以上工作措施和安排，我们相信可以更好地推进学校的德育工作，提高学生的素质和综合能力。同时，也能够增强学校和家庭、社会各方面的合作，共同促进学生的全面发展。

学校德育主题教育活动实施方案精选5

指导思想

我们坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。我们以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。我们致力于做到让家长放心，让社会满意。

工作目标

我们要践行弟子规，促进学生的养成教育。

具体措施

我们将继续坚持以下五个措施，并开展四个活动。

1、继续坚持上好晨会，每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律的情况，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。

2、继续坚持做好值周工作，加大学生自我管理的力度，加强学生相互监管的能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。

3、继续坚持上好两课。一是周会课，在周会课上我们将进行安全知识讲座，进行有关道德方面的讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，并将其落实在日常行为中。

4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿，要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等。书本和文具要整齐摆放，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放在书本的上方。与本课无关的物品要放在书包中。

5、继续坚持做好静校工作，在放学之后，学生要按时退校，不许在学校逗留。乘坐校车的学生要按规定地点排队上车。等候校车的学生要在教室内安静等候。

开展四个活动

1、开展家长学校培训活动，本学期将对六年级学生家长进行培训，针对六年级学生的特点，加强家长培训，让家长知道如何教育自己的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，并最终实现共同的教育目标。

2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，形成家校合作的教育合力。

3、围绕弟子规开展二次活动。一是进行抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加，具体时间将另行通知。二是进行践行弟子规演讲比赛，每班出一位代表，演讲时间大约为五到十分钟，具体时间将另行通知。

4、开展向《--教育》投稿活动。今年我们要求不仅老师可以投稿，学生们也可以参与其中。三月份投稿的班级是六年二班，四月份投稿的班级是六年一班，五月份投稿的班级是五年二班，六月份投稿的班级是五年一班，七月份投稿的班级是四年级的两个班级。请宣读《--教育》投稿考核方法和本月投稿的老师。

学校德育主题教育活动实施方案精选6

一、指导思想

我们坚持社会主义教育方向，全面贯彻教育方针。我们的重点是培养学生的社会主义核心价值观，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生参与社会实践活动。

二、工作目标

1. 建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。我们主要联系考察革命烈士墓，缅怀革命先烈，忆史铭志。例如，我们组织学生前往杨安烈士纪念碑进行扫墓活动。通过亲身体验坚强不屈的斗争精神以及人民对英雄的拥护与爱戴，让学生们深刻体会到革命精神的重要性。

2. 建设以服务和环保为主的社会实践活动基地。这种形式较容易组织，既可以学校集体组织对社区、街道、墙壁进行清理，还可以利用学生假期进行广泛的垃圾清理、墙壁小广告清除等环保宣传教育，并写出心得体会。通过参与这些活动，学生可以增强环保意识。

3. 建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。这种活动可以由学校和政府共同组织，也可以由学生青年志愿者活动服务队与附近社区共同开展。活动内容多种多样，可以包括为社区老人提供帮助、为贫困地区的孩子们进行支教等。

4. 建设其他形式的社会实践活动基地。根据学生的兴趣和实际情况，我们可以开展其他一些社会实践活动。例如，组织学生参加法制报告会和成人成才报告会，以提高学生的政治觉悟和法律意识；邀请道德模范给同学做报告，以榜样的力量教育学生；针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，例如有读书兴趣的可以参加书社，有表演兴趣的可以参加演艺社等。这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。

三、建设原则

1. 处理好教学与开展社会实践的关系。

在开展德育基地建设和社会实践活动时，我们一定要处理好学生在校学习和进行社会实践的关系。社会实践不能影响学生正常的学习和生活，不能占用教学的时间，分散学生学习的精力。因此，我们在时间安排上要适当，不能使学生的负担过重，短期的社会实践活动可以安排在双休日或假期进行。