2、发挥学生会、团委会的作用，开展各种丰富多彩的活动，提高活动的实效性。

3、及时总结，表彰先进，发挥榜样作用。

庆祝五一劳动节主题活动策划方案6

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]xx年_月_日——_月_日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

为了让学生更好地体验劳动的快乐，全校同学将利用春假或双休日的时间，尝试“做一名快乐的小能手”。根据学生的年龄段，我们将开展实践活动，并要求学生填写“实践活动反馈表”。五一春假结束后，学生将把反馈表交给班主任老师，各班将进行班级比赛，并推选出两名“快乐小能手”。

二、精彩展示

1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三至六年级的同学将自愿参加《中国少年报》举办的“创意我们的美食”活动，他们将利用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后，学生将为作品取一个好听的名称，并拍摄作品照片。同时，还需附上简短的文字说明，描述创意背后的故事和设计原因。学生需要以电子稿形式将这些材料交给班主任老师。班主任将以班级为单位将作品交给学生处，学校将从中选拔出优秀作品，推荐给《中国少年报》。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五至六年级的同学将自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。他们将拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，并将照片洗出后参加少先队“五一”活动橱窗展览。我们要求摄影作品的照片尺寸必须大于或等于7寸。假期结束后，学生需要把作品交给班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班将根据“快乐实践”活动选出两名班级小能手，参加年级的“我是小能手”比赛。比赛内容将根据学生的年级而定，一至二年级将进行系鞋带、理书包、叠衣服的比赛，三至四年级将进行钉纽扣、冷菜拼盘的比赛，五至六年级将进行套被套、炒菜的比赛。评选结果将产生各年级的“快乐小能手”，其中金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定)。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

庆祝五一劳动节主题活动策划方案7

一、目的与意义

庆祝五一劳动节和五四青年节，传承劳动精神，同时提供娱乐和放松身心的机会。

我们的口号是：我们劳动，我们骄傲，我们年轻，我们富有。

二、活动内容

(一)后山拔草

我们将分成三个小组，每个小组负责一个区域的拔草任务。只有当小组长检查并确认所负责区域的拔草任务完成后，才算任务完成。

(二)清扫校园

我们将分成八个小组，每个小组负责一个区域的清扫任务。只有当小组长检查并确认所负责区域的清扫任务完成后，才算任务完成。

(三)玩游戏：

1.千里走单骑

每队派出一名队员参与比赛，共四个队伍。比赛规则是在规定的路程内，谁能以最稳定、最慢的速度骑行自行车，即为胜利者。

2.鲁宾逊漂流记

比赛规则是，每组派出四名队员，每人手持一只乒乓球拍和一个乒乓球。队员们必须保持平衡，将乒乓球放在乒乓板上，并越过预先设置的障碍物，最后快速而稳定地达到目的地，以确定胜利者。

3.快乐呼啦圈

比赛规则是，四人一组上场比拼。队员们一边摇着呼啦圈，一边穿够25枚别针。任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉落的队伍，即为胜利者。

4.四人五足

比赛规则是，分成四组进行比赛，最先到达终点的一组为胜利者。

5.澳洲袋鼠

比赛规则是，每队派出三名队员，双脚放入麻袋中。队员们必须跳到折返点处，咬下悬挂在终点处的糖果，然后尽快回到起点。最先回到起点的队伍为胜利者。

6.为歌狂