1、各校要组织好绘画比赛活动，优秀的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

教学反思

这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

此次活动的目的是多方面的。首先，通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，可以让同学们更好地了解“劳动节”的由来，并且了解我国不同时代的劳模风采。其次，通过有计划有组织的开展各类活动，我们可以将宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到每个学生的实际行动中。第三，通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，我们可以培养同学们对劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。同时，通过活动的开展，同学们还能体验到明显的季节特征，并且了解节日的习俗。

活动的主题是“我劳动，我光荣;我自理，我能干”。这个主题鼓励同学们通过劳动获得光荣感，同时也强调了自理和自我能力的重要性。

活动内容包括绘画比赛、家庭劳动和学唱劳动歌曲。

绘画比赛的主题是“劳动最光荣”，形式不限，可以是儿童画、国画、版画等。每个班级需要上交5件作品，时间是在_月_日之前。这个比赛的目的是通过绘画作品展示同学们对劳动的理解和表达能力。

家庭劳动是在“五一”假期期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行彻底的大扫除。同学们还需要帮助爸爸妈妈做一些家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。通过参与家庭劳动，同学们能够体验到劳动的辛苦，同时也培养了他们的责任感和自理能力。

学唱劳动歌曲是通过音乐老师的指导，让同学们学习与“劳动光荣”相关的歌曲。在周五的班队活动课上，以班级为单位举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。通过学唱劳动歌曲，同学们能够更好地理解劳动的重要性，并且增强他们的音乐素养。

在活动的开展过程中，我们有几个要求。首先，各校要组织好绘画比赛活动，并且优秀的作品要上交给中小学进行展览。其次，各校要切实布置好三个阶段的活动，确保同学们能够亲身体验劳动的乐趣和意义。最后，要制订好活动方案和安排，并且按时开展活动，同时要有详细的活动记录。

通过对这次活动的反思，我们可以看到活动的开展丰富了教师和同学们的文化生活，同时也调动了他们参与活动的积极性。这次活动也加强了团结，增进了友谊，并且提升了同学们的合作交往能力。整个活动体现了和谐校园的理念。