十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。这样，幼儿可以通过观看图片来了解劳动的重要性。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。通过参与这些活动，幼儿可以更好地理解劳动的意义和乐趣。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。通过与家长的合作，幼儿可以在家庭中延续劳动教育的经验。

二、小鬼当家劳动实践篇

(一)小班自己的事情自己做开展我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。通过这些活动，幼儿可以学会自己照顾自己的基本生活需求。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种劳动之星。通过参与比赛，幼儿可以增强自信心和团队合作意识。

(二)中班我是快乐小帮手

1、各班以劳动最光荣为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。通过参与这些活动，幼儿可以学会一些实用的劳动技能。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。通过学习这些技能，幼儿可以提升自己的劳动能力。

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。通过参与这些工作，幼儿可以培养责任感和团队合作精神。

4、各班每周评选出本周的值日之星。通过评选出值日之星，幼儿可以得到认可和鼓励，激发他们更多地参与劳动活动。

(三)大班劳动最光荣

1、开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。通过制定家务劳动计划，幼儿可以学会合理安排自己的时间和任务。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展家务劳动小能手!的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来，并通过记录表进行评价。通过参与家务劳动，幼儿可以体验到劳动的价值和成果。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。家长可以在记录表上进行评价，鼓励幼儿继续参与家务劳动。

5、每周一各班评选出班级家务劳动之星，实现家园共育。通过评选出家务劳动之星，幼儿可以得到更多的认可和鼓励。

三、我能行活动展示篇

我能行劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。通过比赛，幼儿可以展示自己的穿衣技能。

中班：剥毛豆比赛。通过比赛，幼儿可以展示自己的剥豆技能。

大班：上学准备。(整理书包)通过比赛，幼儿可以展示自己的整理书包的技能。

四、我真棒活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选，劳动小能手获得者发予劳动奖章进行鼓励。通过评选和表彰，幼儿可以得到更多的激励和肯定，同时也可以激发其他幼儿的参与热情。