2. 活动地点：学校操场

二、组织机构：

总策划：某某

策划：某某

宣传报道组：某某

后勤器材组：某某

三、组队办法：

1. 参赛队别：二楼办公室教师代表队、三楼办公室教师代表队、行政办公室教师代表队。具体队员安排见报名表。

2. 组队办法：各办公室负责人担任队长，并负责组织和领导队伍参赛。

四、活动项目：

集体项目：

1. 拔河：每队10人，其中至少2人为女队员。

2. 迎面接力（50米）：每队10人，其中至少2人为女队员。

个人项目：

1. 乒乓球单打：每队3人参赛。

2. 羽毛球单打：每队3人参赛。

3. 定点投篮：每队5人参赛，每人限投10次。

说明：乒乓球和羽毛球队员将进行抽签分组，相邻号码的选手进行比赛。比赛采用三局两胜制。

裁判员将由每个代表队队长从未参赛的职工中推荐。

五、活动奖励：

1. 团体总分计分办法：个人项目取前三名，分别计为3分、2分、1分；集体项目第一名计为5分、第二名计为3分、第三名计为1分。（投篮项目也计入集体名次得分）

2. 奖项设置：

a. 参与奖：每人获得50元奖金。（未参赛者不计发奖金，迟到和早退者奖金减半。）

b. 单项奖：第一名奖励30元、第二名奖励20元、第三名奖励10元。

c. 团体奖：一等奖300元、二等奖260元、三等奖200元。

通过这次教师“庆五一”体育竞赛活动，我们希望能够增强教职工的团队合作精神，提高身体素质，激发教师们对工作和生活的热情，为全校营造积极向上的氛围。这也是学校推进教师健身运动的一项重要举措，相信活动的顺利举办将为教师们带来更多的快乐和收获！

五一劳动节创意活动方案5

劳动教育在校园风气建设中扮演着重要的角色，也是学生参与校园风气建设的途径之一。通过参与劳动，可以培养全体学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。因此，学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十_届劳动节系列活动，以进一步激发学生的劳动热情和创造力。

一、劳动卫生习惯强化

为了加强学生的劳动卫生习惯，学校将在日常行为中贯彻这一教育理念，反复强调。学生们要养成果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰等良好的卫生习惯。每个人都要积极参与班级和校园的劳动实践活动，共同维护教室和校园的清洁美丽，打造和谐校园。

学校还将组织班级大扫除活动，让每个班级都参与其中。这次大扫除活动的目标是清理班级卫生死角，使教室焕然一新，物品摆放整齐。通过人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园，来培养学生的集体荣誉感和责任感。大队部将对参与活动的班级进行评选，评选出达到标准的班级。

为了督促学生保持个人卫生，学校要求每位学生勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员进行突击抽查，并以班级为单位汇总检查结果。

二、今天我当家——当家小能手评比

学校提倡学生在家承担力所能及的家务事，并举行“今天我当家”摄影作品征集活动。学生们被要求将自己在家做家务的场景或成果拍照并上报展示，同时附上照片介绍。最后，学校将评选出当家小能手。

三、各级段活动准备及要求

一年级自理能力比赛：比赛要求每位学生在家练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等自理能力。比赛当天，每位学生都要戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（至少有5个钮扣，比赛时扣上5个钮扣）。比赛旨在考察学生在最短时间内完成这些动作的速度和质量，评选出优胜奖和达标奖。

二年级捏橡皮泥比赛：比赛主题是“畅想中国梦，童心庆六一”，学生们要创作富有童趣和新意的橡皮泥作品。比赛当天，每位学生都要带上橡皮泥和放作品的盘子，将作品摆放在盘子中展示。

四年级钮扣比赛：比赛要求学生利用钮扣制作以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣的数量和颜色不限。比赛当天，每位学生都要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

五、六年级剪贴画比赛：比赛内容和形式不限，要求画面具有新意和艺术性。学生们可以使用任何材料进行剪贴，力求呈现出“畅想中国梦，童心庆六一”的主题。比赛当天，每位学生都要带上剪贴工具和设计作品所需的材料，将作品剪贴成一件艺术品。

四、活动时间