3、节目评奖和班级考核均按总分进行。

七、有关方面负责人

安全：各班主任；纪律：各班主任（_）；后勤（饮水及简易医药）：__；音响：__；汇演标志及背景：由__设计制作；橡胶地毯安装及撤卸：__；广播：__；协调：__。

八、场地服务：

由当周值周班级班主任负责。

九、奖励

1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖。

2、设奖：只设节目奖。

3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各类节目数量3/4决定：一等奖一个，奖金50元；二等奖两个，奖金各30元；三等奖若干，奖金各20元。各类节目余下1/4均设为精神文明奖（只发奖状）。

注：请各班精心选拔人员和节目，认真组织学生参加本次汇演活动，以确保本次活动节目质量。

五一劳动节创意活动方案10

活动目标：

1.让幼儿进一步认识和了解劳动节的真正意义，以及劳动节的由来。

2.通过以"劳动真快乐"为主题的活动，让孩子们亲身体验到劳动的快乐，度过一个有意义的节日。

3.培养幼儿从小就懂得关心他人和关心身边的事情，提高他们的责任感和社会适应能力，培养他们热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

4.培养幼儿之间的合作精神，通过师幼和幼幼之间的互动，体验到合作带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：

通过谈话活动，让幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。

教师问幼儿"五一劳动节"是谁的节日？幼儿回答是"所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......"然后教师继续问幼儿"那它是怎么来的呢？"通过引导和解释，让幼儿了解到劳动节的由来。

二、学唱歌曲及观看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片。通过唱歌和观看教育片，让幼儿深刻认识到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

教师带领幼儿把自己的小衣服叠好，让幼儿亲自给班级内的小花浇水，帮助幼儿擦干净桌子，午睡时帮助幼儿搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单而有意义的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，班级内举行了一场别开生面的劳动比赛。比赛内容包括叠衣服、穿袜子和叠整齐衣服等。经过层层选拔，最终选出了两位"小劳动之星"，并为他们戴上了小红花。