师：小朋友们，上午好！今天，我们来玩一个碰一碰的游戏。

师：音乐要开始了，我们一起站起来，快乐的游戏吧！当听到音乐中的碰一碰时，就碰一碰你旁边小伙伴的身体部位。

师生一起游戏。

师：游戏结束了。小朋友们，刚才游戏中，你和小朋友碰了哪些身体部位？（出示图片）

幼儿说一说。

二、操作材料，认识隐私部位。

师：小朋友说的很清楚，玩的也很开心啊！那哪些部位别人可以触碰、哪些不可以触碰?（出示图片）

师：这是一张男孩和女孩身体的图片，等一下4个小朋友一组讨论，每组一张图片，并用三种不同颜色的笔在男孩和女孩的身体部位做标记，用红色笔标记别人不能随意触碰的地方，用绿色笔标记别人可以触碰的地方，如果你不确定，可以用黄色笔标记。

幼儿分组讨论

三、集体讨论，分享讨论、操作的结果。

师：刚才小朋友们讨论时，说了很多自己的想法，很棒哦！每组的图片上都做了标记。

师：为什么这样标记？哪些是隐私部位，不能随意触碰？现在每个小组选派一位小朋友，把你们讨论的结果分享给大家，大家鼓掌欢迎！

每组分享讨论的结果

师：谢谢大家的分享！是啊，小朋友们，用红色笔标注的地方不能让别人随便触摸，“身体隐私部位”就是穿着背心和小裤衩或游泳衣所遮挡住的地方，更不能让别人触碰。

四、故事迁移，增强安全意识。

师：小朋友们，如何才能保护我们的隐私部位，不让别人触碰呢？

师：有一位甄姐姐，她很会讲故事，她今天要给我们讲的故事是《不要随便摸我》，听完故事小朋友就知道如何保护自己啦。

播放视频，幼儿听故事

师：甄姐姐故事讲完了，小朋友很会听故事呢！甄姐姐还有一个问题要考考小朋友们呢。（出示图片）

师：小朋友们，有时候家人或者医生的触碰是正常触碰，有时候别人的触碰就很危险，我们一起看一看。

师：看到这些图片，哪些是可以做的正常触碰，哪些是你觉得不舒服，危险的，如果你遇到了，会怎么做？

幼儿说一说，教师引导。

师：是的，小朋友们，如果有人借看小猫、吃好吃的、看电视等，要和你们玩秘密的触摸游戏，一定要大声说出‘住手！我不喜欢你这样做！’”，我们来练习练习，跟我说——“住手！我不喜欢你这样做！”，还要立刻告诉你信赖的大人。

五、儿歌熟记，加深幼儿印象。

师：今天，小朋友和老师玩了游戏，还知道了“身体隐私部位”就是穿着背心和小裤衩或游泳衣所遮挡住的地方，不能让别人随意触碰，学会了保护自己。

师：最后，一首有趣的儿歌《宝宝安全宣言》送给小朋友们，要牢牢记住哦！回家啦，可以唱给爸爸妈妈听一听！

播放儿歌，老师示范唱，带唱，师生合唱,,,,,,

六、活动延伸

1.在图书角、美工区、表演区投放相关安全知识材料。

如：美工区投放彩色笔，穿小背心和小裤衩的小孩图片，为他们画上衣服。

图书角投放《不要随便摸我》系列图书，故事播放器。

表演区投放各种衣服或头饰、糖果、玩具等道具，供幼儿表演时使用。（一名教师监督指导，避免出现不当行为）

2.利用家园栏，班级微信群，微信公众号等向家长宣传尽早对幼儿进行防范性侵犯的重要性。