1.纠正幼儿不正确的坐姿方式，培养良好的行为习惯。

2.幼儿学习正确的握笔姿势及坐姿，为以后的书写活动做准备。

3.加强幼儿手部肌肉的锻炼，利于身体健康发育。

三、活动方式

此次活动主要以班级为单位进行，各班全体幼儿参与，每人满分10分，评分要求以以下五个方面来进行。

1.书写时坐姿要端正。

2.书写时眼睛和书保持适当的距离。

3.正确的握笔姿势。

4.写作业时不边写边玩。

5.上课时能按老师要求坐端正，不歪不扭。

四、参与人员

1.班级全体幼儿

2.六名家长代表做评委

3.班级三位老师做监督员

五、活动时间、地点

1.时间：20xx年4月22号

2.地点：大班组各班教室

六、活动注意事项

1.活动期间参与人员按指定时间、地点参加。

2.活动中教师、家长的手机调为静音或关机，保持活动的有序进行。

3.无特殊原因任何人不得无故缺席。

4.对于得分低的幼儿家长不得大声呵斥孩子。

健康课大班《良好的坐姿》教案范文7

活动目标:

1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。

2、通过图片初步了解人体正确的姿势,逐步养成吃用正确的姿势。

3、知道保持正确的姿势,可以不让我们的骨骼变形。

活动准备:

1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程:

1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察:

▲教师:这是人体的骨骼透视图,这是人体的什么部位?是什么样子的?

2、教师出示弯曲的脊柱图:

▲教师:现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的原因)

3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。

▲教师可以进行简单地介绍:我们生下来时,身体中的骨头包括脊柱都是软的,因为我们不断地吃进各种食物,骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗,我们的个子就会长高。但是,骨头在生厂的过程中,因为比较软,所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样,你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼,你经常弯,它就会长成弯的,你长时间是直的,它就是直的。

4、引导幼儿观察幼儿用书,了解正确的坐、立、行走的姿势,并进行练习。

▲看图说说:图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么?

▲分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演,强化幼儿正确姿势的形成。