五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

劳动活动主题怎么写参考10

活动目的和活动准备

活动目的：

1. 知道5月1日是国际劳动节，并理解其背后的意义和历史。

2. 认识身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家服务，培养对他们的尊重和热爱。

3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动准备：

1. 结合活动谈话，让幼儿了解劳动的辛苦，明白劳动的重要性，尊重他人的劳动。

2. 读报和收集关于社会新闻的资料，引导幼儿关注身边的事情，了解社会问题和劳动者的努力。

3. 大班幼儿积极参与制作宣传小旗，激发他们的创造力和团队合作精神。

4. 创设环境，老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会。可以展示实物，也可以使用图片和照片来展示不同职业和他们的劳动成果。

5. 预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿体验劳动的过程。通过参与劳动，幼儿可以亲身感受到劳动的重要性和成就感。

6. 选择一些代表性的人物，如商店售货员、马路上执勤的警察叔叔、清洁阿姨等，带领幼儿观察这些成人的劳动，并与他们交流，了解他们的工作内容和困难。

通过以上准备和活动，幼儿将更加深入地了解劳动的意义和劳动者的重要性。他们将学会尊重他人的劳动，并更加珍惜自己所做的劳动。同时，通过亲身体验劳动，幼儿将培养劳动意识和劳动技能，为将来的成长打下坚实的基础。