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活动目标:
1.让幼儿进一步认识和了解劳动节的真正意义,以及劳动节的由来。
2.通过以"劳动真快乐"为主题的活动,让孩子们亲身体验到劳动的快乐,度过一个有意义的节日。
3.培养幼儿从小就懂得关心他人和关心身边的事情,提高他们的责任感和社会适应能力,培养他们热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
4.培养幼儿之间的合作精神,通过师幼和幼幼之间的互动,体验到合作带来的快乐。
活动准备:
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
活动过程:
一、谈话活动:
通过谈话活动,让幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。
教师问幼儿"五一劳动节"是谁的节日?幼儿回答是"所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......"然后教师继续问幼儿"那它是怎么来的呢?"通过引导和解释,让幼儿了解到劳动节的由来。
二、学唱歌曲及观看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片。通过唱歌和观看教育片,让幼儿深刻认识到劳动是最光荣的事情,潜移默化地培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动
教师带领幼儿把自己的小衣服叠好,让幼儿亲自给班级内的小花浇水,帮助幼儿擦干净桌子,午睡时帮助幼儿搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单而有意义的事情。
四、劳动比赛
在活动的最后,班级内举行了一场别开生面的劳动比赛。比赛内容包括叠衣服、穿袜子和叠整齐衣服等。经过层层选拔,最终选出了两位"小劳动之星",并为他们戴上了小红花。
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活动目的:
为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:全园幼儿。
活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。
活动口号:
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小、中班——我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。
3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,包括擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(二)大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。