活动不足：

1.在师幼进行安全小测试环节的拍摄过程中因拍摄的光线原因，导致ppt内容不清晰。

2.在玩手电筒找一找的游戏环节时，只是老师动手操作了，幼儿没有动手操作。

改进措施：

1.及时的调整拍摄时的光线，确保ppt内容的清晰度。

2.给幼儿动手操作的机会，让幼儿充分的参与到活动中，调动幼儿参与的积极性。

小班健康隐私的部位不能碰5

目标学生：幼儿园至小学低年级学生

教学目标：

1.让学生明白陌生人的定义，并了解与陌生人交往的风险。

2.教育学生如何识别潜在的危险，并学会拒绝陌生人的不当接触。

3.增强学生的自我保护意识，提高他们的安全防范能力。

教学内容：

一、导入新课

1.通过讲述一则与陌生人相关的安全故事，引起学生的兴趣和注意力。

2.提问学生：“你们知道什么是陌生人吗？为什么我们要特别小心陌生人？”引导学生思考并回答问题。

二、认识陌生人

1.定义陌生人：不是亲朋好友、不熟悉的人。

2.讲述与陌生人交往的风险，如诱骗、绑架、性侵等。

3.通过案例分析，让学生了解陌生人的险恶用心和可能带来的后果。

三、如何防范陌生人

1.教会学生识别潜在的危险信号，如陌生人的眼神、语言、行为等。

2.教育学生如何拒绝陌生人的不当接触，如保持警惕、寻求帮助等。

3.提醒学生在公共场所要特别小心，不要随意接受陌生人的礼物或跟随陌生人离开。

四、课堂练习

1.通过角色扮演的方式，模拟学生与陌生人交往的场景，让学生练习如何拒绝陌生人的不当接触。

2.邀请学生分享自己在日常生活中遇到陌生人的经历，以及如何应对的经验。

五、总结归纳

1.总结本节课学到的知识点，强调防范陌生人的重要性。

2.提醒学生在日常生活中要保持警惕，增强自我保护意识。

六、家庭作业

1.请学生家长共同参与，讨论并制定一份家庭安全规则，确保孩子在与陌生人交往时的安全。

2.鼓励学生向家长分享本节课学到的知识，提高家长对孩子的安全教育意识。

教学意义：

通过本次的教学，学生将能够更好地理解陌生人的风险，并学会如何防范陌生人的不当接触。同时，学生的自我保护意识和安全防范能力也将得到提高，为他们的健康成长提供有力保障。