3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

幼儿将自己在家中的劳动经历与全班小朋友分享，展现“我能行”的精神。

二、主题实践活动

培养自理能力

一、活动目的

1、了解5月1日是国际劳动节。

2、认识身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家服务，培养尊敬和热爱他人的情感。

3、通过活动培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

二、活动准备

1、结合活动谈话，让幼儿了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、阅读报纸，收集关于社会新闻，关注身边的事情。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境，老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会，准备一些成人劳动的照片和图片。

5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿参与劳动使用。选择一些人物，如商店售货员、汽车司机、厨房厨师、马路上的警察等，带领幼儿观察成人的劳动。

三、活动方案

小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话和集体活动，开展“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

2、通过“我是环保小卫士”的主题活动，让幼儿参与检查垃圾的活动，为我们周围的环境做出贡献。

中班活动：《自己的事情自己做》

1、通过“自己的事情自己做”这一主题，开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，促进幼儿的自理能力，让他们体验到劳动的快乐。

2、在班级各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目包括班级已经进行的各项活动，如叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地等。

大班活动：《我是劳动小明星》

1、开展关于“五一”劳动节的教学活动，利用节日教育资源，挖掘潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

2、以班级为单位，包干院内外的不同区域进行灌溉花草树木、拔杂草等活动。

四、特别说明

1、此活动可在下周的任一天或几天以班级为单位进行。

2、此活动需要准备挖土和浇水的工具，请教师提前做好准备。

友情提醒：

1、活动需对儿童的成长有帮助和提升。

2、所有幼儿经历的活动，应第一时间与同伴、同行和家长共同分享。

3、注意安全和卫生。

五一劳动节特别策划方案3

为了让同学们更加深入地了解“劳动节”的由来，并且让他们了解我国不同时代的劳模风采，我们学校决定开展一系列以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的活动。

首先，我们的活动目的是通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养同学们对劳动的热情，并养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。同时，我们也希望通过有计划有组织地开展各类活动，将“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化为我们每个学生的实际行动。

活动的主题是“我劳动，我光荣;我自理，我能干”。这个主题鼓励同学们积极参与劳动，体现自己的价值和能力。

活动内容分为三个部分。首先是绘画比赛，绘画的主题是“劳动最光荣”。同学们可以自由选择绘画的形式，儿童画、国画、版画等都可以。每个班级需要提交5件作品，但也可以适当增加数量。作品需要在规定的时间前提交，逾期将被自动放弃。

其次是“我是劳动小能手”部分。在“五一”假期期间，同学们将与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。此外，同学们还能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。同时，我们也希望同学们能够理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并在实际行动中做到将自己饭碗里没有一粒剩饭（菜）。

最后是学唱劳动歌曲。我们的各个班级的音乐老师将负责教授与“劳动光荣”相关的歌曲。在班队活动课上，我们将以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

在活动要求方面，我们希望各校能够组织好绘画比赛，并将优秀作品上交给中小学进行展览。同时，各校也需要切实地布置好三个阶段的活动，让同学们亲身体验劳动的乐趣。此外，我们还要制定详细的活动方案和安排，并按时开展活动，同时也要做好详细的活动记录。