2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组，拿出家人的照片，并让他们谈谈家人都从事什么工作。教师引导幼儿们发现他们的工作与小朋友们的生活有着密切的关系，并引导幼儿们尊重他们的劳动。

活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》

活动目标

1、欣赏并学唱儿歌《劳动最光荣》。

2、了解歌词的含义，并能用情感来唱这首儿歌。

3、感受歌曲中劳动的快乐和创造的光荣。

活动准备：歌曲《劳动最光荣》的视频和音乐。

活动过程：

导入

教师和幼儿们进行讨论，引出这首儿歌。

提问：

1、你们知道五月一号是什么日子吗？

2、你们觉得为什么劳动是光荣的？

3、你们知道有哪些关于劳动的好听的儿歌吗？

教师总结：五月一号是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦和收获的快乐，当这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪和自信——这就是“光荣”的含义。老师这里有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。

一、学唱儿歌

1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

提问：这首儿歌好不好听？你们听到了什么？

2、观看音乐视频。

提问：这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？

3、学唱儿歌。

教师范唱，幼儿们听着音乐用情感来唱。

提问：你们觉得这首儿歌应该怎样唱？用什么方式去唱？

4、分组演唱。

男孩和女孩进行比赛，看谁唱得最好听。

5、进行创编动作。

讨论：小朋友们唱得真好听！我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。

二、儿歌表演

总结幼儿们自创的动作，和他们一起边唱边跳。让幼儿们感受劳动带给人们的快乐，并激发他们对劳动的热情。