10、4月29日正式演出。

(具体情况另行通知)

七、奖励办法

1、文艺汇演节目进行现场评奖，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，另外评选3名优秀文艺委员。

分别给予物质奖励。

2、此次活动的评比纳入班级考核范畴，作为班级考核的依据之一，凡是在活动中获得名次的项目，学校直接为学期末优秀班集体评选时分别加12分、10分、8分、6分。

另外凡参与节目演出但未获奖的均按参与节目数为所在班级加2分/每个节目。

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我们学校的校园文化增添光彩。

参加劳动策划方案怎么写2

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

为了更好地培养幼儿的劳动意识和技能，幼儿园决定开展一系列劳动教育活动。这些活动将结合每月的主题，以体验教育和创新教育为基础。活动的主题是“劳动最光荣”，旨在让幼儿通过参与各种劳动活动，体验劳动的乐趣和意义。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

为了让幼儿更好地理解劳动的重要性，我们将通过以下几个环节来展开活动：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班将搜集各种有关劳动的图片，在主题墙上进行展示和宣传。

2、各班将搜集适合本班幼儿的劳动主题的儿歌、故事、歌曲，并在活动中让幼儿进行朗读、听讲、讲述和演唱。

3、各班将在家园栏里宣传有关劳动的内容，以实现家园共育的教育目标。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

我们将开展一系列活动，如“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”，让幼儿在日常生活中学会自理，并逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，设计活动方案，并开展“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等活动。

2、每个幼儿选择自己认为做得好的一种劳动参加班级组织的比赛。各班根据比赛结果，评选出各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动，并开展。

2、各班利用晨间谈话，向幼儿介绍几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜。

3、每天选出班级小值日生，帮助老师和阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

4、每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查了解父母的辛苦，幼儿思考如何分担家务劳动，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己制定的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长将孩子当天所做的家务记录下来。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价，记录在评价表上。

5、每周一，各班评选出班级的“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：我们将分年级组进行比赛，每班男女各选出10名幼儿参加比赛。

小班：穿衣服比赛。