支持人：是的，劳动人民非常辛苦！为了过上幸福美好的生活，他们不辞辛劳地付出努力。五一劳动节是他们的节日，也是我们每一位同学父母的节日。那么你们知道你们的父母都从事什么工作吗？

2、请同学们介绍父母的工作和辛苦情况。

支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，真的非常辛苦！那么作为小朋友，我们应该怎样做呢？请观看两个小品表演，看看哪个小朋友做得对？

3、小品表演。

支持人：请同学们说说哪个小品表演的小朋友做得对？为什么？接下来请同学们分享一下在家里都帮爸爸妈妈做了哪些事情。

4、学生分享自己在家里做的事情(鼓掌鼓励)。

支持人：同学们真是能干！为家里做事是我们每个小学生应尽的责任。从小我们就应该学会自己的事情自己做。接下来请五位同学进行书包整理和穿衣比赛。

5、五位同学进行书包整理和穿衣比赛。

支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？(不是)对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造。接下来请大家听一首歌曲《劳动最光荣》。

6、小合唱《劳动最光荣》。

(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

(六)呼号(全体学生立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！)

(七)、降旗，敬礼。

(八)、我宣布二(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束！

五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。

此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。

1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的游行和集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

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活动目标：

1.了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日，增加对劳动的认知。

2.了解各行各业人们的劳动，并亲身体验劳动的辛苦和快乐。

3.激发幼儿对劳动的兴趣和愿望，培养爱劳动的意识。

活动准备：

为了准备这次活动，我们需要一本挂历、幼儿带家长工作照一至两张，以及一些工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。此外，我们还需要安排幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等活动，以更好地了解人民的劳动。

活动过程：

一、介绍“五·一”国际劳动节。

1.教师请幼儿认读5月1日，并引导幼儿思考为什么这个字是红色的，以及这是什么节日，属于谁的节日。

2.讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日，是所有劳动人民的节日。

二、认识不同行业的劳动者，了解他们的工作内容。

1.观看录像片段，边观看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2.谈论身边的劳动者。教师引导幼儿分成若干小组，拿出家人的照片并说一说他们的工作。通过这个活动，幼儿们可以发现他们的工作与自己生活的关系，并培养尊重劳动者的态度。

三、请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员的辛苦劳动。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作。

五、幼儿讨论，帮助他们进一步了解劳动是一件辛苦又快乐的事情。

1.理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？

2.如果没有他们会怎样？

3.超市里的叔叔阿姨每天站着是否会感到累？

4.既然累为什么还要继续工作？