分别给予物质奖励。

2、此次活动的评比纳入班级考核范畴，作为班级考核的依据之一，凡是在活动中获得名次的项目，学校直接为学期末优秀班集体评选时分别加12分、10分、8分、6分。

另外凡参与节目演出但未获奖的均按参与节目数为所在班级加2分/每个节目。

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校校园文化增添光彩。同时，也希望通过这次文艺汇演活动，能够进一步提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和团队合作意识，同时也为校园文化建设做出积极贡献。让我们一起以梦想为伴，共同创造美好的校园文化生活！

五一劳动节活动方案设计范文5

劳动教育在校园建设中起着重要的作用，也是学生参与校园建设的途径之一。通过参与劳动，可以培养学生集体荣誉感和责任感，培养他们珍惜劳动成果、热爱劳动的品质和良好的卫生习惯，同时增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际能力。为此，学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十_届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

一、劳动卫生习惯强化

劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的每一个环节中，反复强调。要求学生不乱扔果皮纸屑，不乱丢垃圾，不随地吐痰。每个人都要参与，相互监督，积极参加班级和校园的劳动实践活动，保持教室和校园的清洁美丽，共同打造和谐校园。

班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，确保教室整洁明亮，物品摆放整齐。每个人都要动手参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部将组织评选达标班级。

个人卫生大检查：要求每位学生保持良好的个人卫生习惯，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员进行突击抽查，以班级为单位进行统计。

二、今天我当家——当家小能手评比

鼓励学生做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集活动。要求学生将在家做家务事的场景或成果拍照，并附上照片介绍，以展示他们的成果。评选出当家小能手。

三、各年级活动准备及要求

一年级自理能力比赛：

1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

2、比赛当天，每位学生都要戴上红领巾，穿着有鞋带的鞋子，穿着有钮扣的衣服（至少有5个钮扣，比赛时扣上5个钮扣）。

3、要求在最短的时间内完成任务，评选出优胜奖和达标奖。

二年级捏橡皮泥比赛：

1、围绕“畅想中国梦，童心庆六一”这一主题，创作既富有童趣又有创意的橡皮泥作品。

2、比赛当天，每位学生都要带上橡皮泥和放作品的盘子。作品将摆放在盘子里进行展示。

四年级钮扣比赛：

1、利用钮扣创作以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣的数量和颜色不限。

2、比赛当天，每位学生都要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

五、六年级剪贴画比赛：

1、作品的内容和形式不限，但要求具有新意和一定的艺术性，材料也不限。

2、比赛当天，每位学生都要带上剪贴工具和设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。

四、活动时间

活动将在6月1日儿童节前夕进行。

五、奖项设置

各项比赛设立达标奖和优秀奖。

五一劳动节活动方案设计范文6

为认真贯彻落实_，充分展示我市广大职工主人翁精神和主力军作用，市总工会决定开展形式多样丰富多彩的系列活动，迎接“五一”国际劳动节到来。具体活动方案如下：

一、活动主题

市总工会将以_为指导，以“颂先进、献爱心、促发展、建和谐”为主题，努力营造喜迎五一、共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣、创造伟大”的主旋律。按照“职工欢迎、广泛参与、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪，让困难职工感到温暖，让广大会员感到实惠，振奋精神，展示风采，凝聚力量。

二、活动内容

(一)组织开展“弘扬劳模精神，展现劳模风采”活动

市总工会将组织广大职工向身边的劳动模范学习，大力宣传弘扬劳模精神。通过松原电视台《劳动者之歌》和松原日报《劳模风采》专栏，集中宣传15名模范人物的先进事迹，激励广大职工在本职岗位上充分发挥主人翁作用。

(二)奉献爱心，做好扶贫帮困、创业促就业等活动

在“五一”前后大力开展以“服务”为主题送温暖春风行动，走访慰问困难职工、一线工人、劳动模范，切实为他们办实事、解难事、做好事。

(1)在__困难职工帮扶中心举办全民创业促就业现场招聘会暨帮扶救助现场会。活动现场将为困难职工、农民工代表(__年两节期间送温暖活动救助的市属企业下岗职工、非公企业农民工、环卫工人约__人)发放帮扶救助卡，同时为到招聘活动现场的求职者发放“就业指南”、“农民工维权手册”等。