1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

活动目的：

为了让同学们更好地了解“劳动节”的由来，并了解我国不同时代的劳模风采，我们开展了以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动。

我们希望通过有计划有组织的开展各类活动，将宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到每个学生的实际行动中。

同时，我们也希望通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养同学们对劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

活动形式：

为了满足不同年级的学生的参与需求，我们制定了不同的活动形式。

对于四至六年级的学生，我们开展了征文比赛。在这个活动中，学生们围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或者是发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。这些作品可以是诗歌、散文、记叙文等，字数在500字左右。

而对于一至三年级的学生，我们开展了劳动小能手活动。我们鼓励这些年级的学生在家庭中做一些力所能及的劳动，特别是从整理自己的小天地开始，比如整理铺床、整理书柜、洗碗等。同时，他们还需要写一篇相关的记叙文，来记录自己的劳动经历。

活动要求：

为了让同学们能够更好地参与活动，我们制定了一些具体要求。

首先，我们希望各班同学能够在“5.1”期间积极开展体验活动，根据活动主题进行实际行动。

其次，各班需要在假期结束后先自行评比，并挑选出优秀作品送到学校大队部。每班每种形式的作品可以选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品进行不同形式的展示。

通过这些活动，我们相信同学们能够更深入地了解劳动的意义和价值，培养对劳动的热爱和尊重，从而成为真正的“劳动小能手”。

校园劳动节活动策划书最新版3

一、比赛时间：20__年4月_日至4月_日

二、比赛地点：位于学校操场

三、比赛内容：一分钟速度跳绳比赛

四、组织工作

组长：

副组长：

成员：

五、比赛方法：

(一)、比赛分组：比赛分为七个组，分别为一、二、三、四、五、六年级各一组，学前班教师和教管教辅人员一组。

(二)、比赛分组内初赛和学校决赛两个阶段进行。

1、组内初赛：各组自行选择合适的时间，组织比赛，选出4名优秀选手（男女不限）参加学校的决赛。

2、学校决赛：学校组织各组优秀选手进行决赛。将每组4名选手的成绩相加，根据成绩排名并颁发一、二、三等奖。

六、比赛规则：

比赛队员必须在指定的地点完成一分钟的定时速度跳绳。跳绳可以使用双脚或单脚，但要求跳绳过脚（即摇晃一周360度）计为一次。在规定时间内，如果出现失误，可以继续比赛，个人成绩以累计数为准。

七、比赛要求：

1、本次比赛以团结进取、友谊第一为目标，要求参赛队员尊重裁判，遵守规则，展现个人水平和风格。

2、各组要做好赛前总动员，积极鼓励队员踊跃参加比赛，并认真组织参赛队员进行赛前准备活动，以防发生扭伤等意外事故。

3、参赛队员必须在比赛开始前的5分钟到达比赛场地，迟到者将被视为弃权。

4、参赛队员必须穿着运动鞋参加比赛，否则将不能参赛。

5、参赛队员在比赛期间应合理安排工作，不得因比赛而影响教学和其他工作。

八、奖项设置：

1、根据比赛总成绩设立一等奖2个，二等奖2个，三等奖3个。

2、一等奖奖励每个组员110元，二等奖奖励每个组员105元，三等奖奖励每个组员100元。

九、本次活动的最终解释权归学校行政会所有。