3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的社会意识。

活动准备

经验准备：教师要求幼儿提前认识生活中常用的几样劳动工具，以便于活动中的讨论和实践。

材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

活动重难点

重点：通过多种感官的运用，探索和发现工具的作用，培养幼儿的观察和思考能力。

难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力，引导幼儿进行操作记录和总结，培养幼儿的表达和归纳能力。

活动过程

1.引入主题，激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考。

教师问：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料？光用这些材料它就能做窝了吗？它还需要什么帮助它又快又方便地做窝？请同学们思考一下。

2.了解不同工具的用处。

教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3.幼儿分组实验。

教师提供材料，明确任务。

教师说：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢？请同学们合作，找出最适合完成任务的工具。

幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

4.集体总结。

教师请幼儿们分享他们选择的工具以及使用工具的过程和结果。

教师强调重点在于让幼儿说出工具的作用，例如筛子可以分离黄豆和沙子。

5.拓展经验。

教师引导幼儿思考并鼓励他们说出生活中还见过或者使用过什么工具。

教师说：请同学们说说，在家中、幼儿园、社区及其他场合，你们见到过哪些劳动工具？这些工具都是做什么用的呢？

活动延伸

教师引导幼儿思考工具的来源和改进。

教师说：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们可以开动脑筋，发明有用的工具或者改进现有的工具。请同学们回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。

五一劳动节的策划案怎么写5

【目的意义】

为了团结进取，共庆五一，宣传旺季劳动中涌现出的先进个人和集体，丰富员工的业余文化生活，提升干部职工的向心力和凝聚力，体现公司人文色彩，我们决定举办一场盛大的文艺晚会。

【总体安排】

为了突出晚会的主题和宣传公司的文化，我们将晚会主题定为“腾飞的事业·火红的青春”，晚会的标题为“公司诸城厂区庆‘五一’迎‘五四’文艺晚会”，预计在5月1日举行，地点在礼堂。观众范围包括劳动竞赛获奖先进个人和先进集体，以及各事业部、工厂和部门的部分职工代表，共计约XXX人。

【创意设计】

整体构想：

晚会将以福田文化为表现主题，突出体现“现代、时尚、欢乐、互动”的主导思想，充分展示员工蓬勃向上、青春火热的精神风貌。晚会的节目将以公司和工厂的发展以及职工和集体的先进事例为素材进行创作编导，以更好地贴近职工生活，展示丰富多彩的福田文化。

晚会现场安排：

观众席前两排为先进个人和先进集体代表，第三排为领导席和嘉宾席，其余座次为各事业部、工厂和部门的职工代表，分为三个区域，以便于现场节目的互动。

现场抽奖活动：

在演出现场，由公司及厂级领导抽奖，一等奖、二等奖和三等奖各XXX名。综合办公室将统计各个事业部参加演出和观众的人员总数，并负责发放入场券XXX张。演出现场将准备一个抽奖箱，观众和演员入场时将入场券副券放入抽奖箱，以备抽奖使用。

节目构成：