4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：_月_日之前)

高年级(5-6年级)：

1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

2.学会整理自己的“小天地”;

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动;

2、学校“菜地”由学生承包;

3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘;

4、四年组“花样饺子”大赛。

五、活动目标

通过这次“劳动节”活动，我们希望能够让学生深刻体会到劳动的重要性和快乐，培养他们热爱劳动、勤劳奋进的品质。同时，也希望通过家庭和学校的合作，让学生在实践中学会关心和尊重他人的劳动成果，从小树立起珍惜劳动和努力工作的态度。通过这次活动，我们相信，学生们将会在快乐中成长，成为有责任感和奉献精神的社会主义新人。

关于劳动的活动方案主题精品3

活动背景：

在我们的日常社会中，有很多重要的节日和纪念日。这些节日和纪念日中蕴含着宝贵的教育资源，不同性质的节日可以促进幼儿的社会性发展。教师可以利用节日主题的活动引导幼儿养成对他人和社会的亲近和合作态度，学习初步的人际交往技能，了解、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。通过了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动的热爱和对劳动成果的尊重。

活动内容：

1. 通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力。在角色游戏中，孩子们可以扮演不同职业的角色，体验社会生活中人与人之间存在的密切关系。

2. 让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学会说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励幼儿在家里做力所能及的事情，培养爱劳动的品质。

3. 各班可以邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的辛苦。

各年龄段的活动主题和目标：

小班：“各行各业爱劳动”

主题目标：

1. 知道五一国际劳动节是所有劳动人民的节日。

2. 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动的辛苦和快乐。

3. 激发幼儿爱劳动的愿望。

具体活动：

1. 认识“五一”节（谈话活动）

2. 劳动最光荣（语言活动）

3. 鲜花送给您（美术活动）

4. 快乐的劳动节（综合活动）

5. 寻找身边最可爱的人（特色活动）

中班：“做光荣的劳动者”

主题目标：

1. 关心周围人们的工作，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

2. 体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

具体活动：

1. 建筑工人（谈话活动）

2. 送货员（数学活动）

3. 学做解放军（音乐活动）