活动前言：

清明节刚过，现在又到了五一劳动节。小朋友们知道五一劳动节的来历吗?在五一期间，你们有什么打算呢?今天让我们一起来看看幼儿园都为五一劳动节准备了哪些活动，了解一下我们中国的传统文化。

活动目标：

1、了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业的劳动方式，并体验劳动的辛苦与快乐。

3、激发对劳动的热爱和愿望。

活动准备：

1、假期期间，安排幼儿去附近的理发店理发、到超市购物等，让他们亲身体验人民的劳动。准备一本挂历和一到两张幼儿与家长的工作照片。

2、准备一些关于工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员工作的录像片段。

活动过程：

1、介绍“五·一”国际劳动节。

(1)教师让幼儿认读5月1日，提示他们思考为什么这个字是红色的，是什么节日，属于谁的节日。

(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者共同庆祝的节日，是属于所有劳动人民的节日。

2.认识劳动的人和他们的工作。

(1)观看录像片段，边看边提问和引导，帮助幼儿理解劳动者是为大家提供服务的人。

(2)谈论身边的劳动者。教师让幼儿分成若干小组，拿出家人的照片，谈论他们的工作。教师引导孩子们发现这些工作与幼儿的生活有什么关系，并鼓励幼儿尊重这些劳动者。

3、请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了什么?他们是怎么劳动的?

4、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作。

5、幼儿讨论，帮助他们进一步了解劳动既是辛苦的，又是快乐的。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作?如果没有他们会怎样?超市里的叔叔阿姨每天都站着工作，他们会觉得累吗?既然累，为什么还要工作呢?你觉得他们的心情怎么样?为什么?

6、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，比如捡石子、捡树叶、扫地，观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后张贴在上面。

活动延伸：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

反思：通过这个活动，让孩子们走出幼儿园，走向社会，让他们理解和尊重他人的劳动，特别是父母为他们所做的事情。从小培养孩子们关心他人和周围事物的意识，进而提高他们的责任感和社会适应能力。