五、活动安排

1. 活动开始前，学校将组织集体宣传，向全体学生介绍活动主题和目的，激发学生的参与热情。

2. 学生将在假期期间根据活动主题，积极参与劳动，获取劳动的快乐和幸福，并将自己的感受和体验写成作品。

3. 假期结束后，各班将进行自评并选出优秀作品，提交给学校大队部进行评比。

4. 学校大队部将组织评委对作品进行评选，并对优秀作品进行展示和表彰。

5. 活动结束后，学校将组织学生进行座谈交流，分享他们参与劳动的体验和收获，进一步弘扬劳动精神。

六、活动预期效果

通过这次活动，我们希望能够增强学生对劳动的认识和理解，培养他们热爱劳动、乐于劳动的态度，同时也希望能够唤起学生对劳动的尊重和感恩之情。通过劳动，学生将体验到劳动的价值和意义，从而更好地发展自身的能力，为实现个人价值和社会进步做出贡献。让我们共同努力，以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题，在劳动中感受到自己的力量和价值，为美好未来努力奋斗。

劳动教育的策划书5

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。为了进一步推动校园环境美化和劳动教育的融合发展，学校决定开展校第--届劳动节系列活动，以提升同学们的劳动意识和动手能力。

一、活动时间

活动将于20_年-月--日至-月--日举行，为期一周。

二、参加人员

本活动面向全校小学师生开展，包括教师、学生和家长。

三、活动内容

(一)劳动卫生习惯强化

1、劳动卫生习惯教育：学校将加强对学生劳动卫生习惯的教育和培养，通过日常行为的点滴引导，督促学生养成良好的卫生习惯。要求学生不随地乱扔果皮纸屑，不随手丢垃圾，不随地吐痰。同时，鼓励学生积极参与班级、校园劳动实践活动，共同打造干净整洁的教室和校园环境，营造和谐校园氛围。

2、班级大扫除：每个班级将开展一次大扫除活动，清理班级内的卫生死角，确保教室的清洁整齐。要求全体学生参与劳动，共同清洁班级，美化校园。

3、个人卫生大检查：要求每位学生自觉保持良好的个人卫生习惯，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员进行突击抽查，以班级为单位进行卫生评比。

(二)今天我当家——当家小能手评比

鼓励学生在家参与家务事，提倡学生发挥自己的实际能力，承担起家庭责任。学校将开展“今天我当家”摄影作品征集活动，鼓励学生拍摄在家做家务（如扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，并以照片的形式上报展示。每个班级将选出优秀的摄影作品，评选出当家小能手。

(三)各级组活动准备及要求

1、一年级自理能力比赛：比赛内容包括戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等基本自理能力。要求学生在家里练习并掌握这些能力，并在比赛当天展示出最快、最好的表现。评选出优胜奖和达标奖。

2、二年级捏橡皮泥比赛：鼓励学生发挥创造力，利用橡皮泥创作富有童趣和新意的作品。比赛时，学生需带上自己制作的橡皮泥作品，并进行展示。

3、三、四年级钮扣比赛：利用钮扣制作以“畅想--，劳动最光荣”为主题的图案。学生需自备针、线、钮扣、布块、剪刀等工具，并在比赛当天展示出自己的作品。

4、五、六年级剪贴画比赛：比赛内容形式不限，要求学生创作具有新颖和艺术性的剪贴画作品。比赛时，学生需自备剪贴工具和所需材料，并在比赛当天展示出自己的作品。

四、活动要求

各班级要高度重视本次活动，提高学生对劳动教育的认识和重视程度，确保活动效果。各年级组要亲自组织安排活动，及时收集整理相关材料，并上交给活动组织者。通过这次劳动节系列活动的开展，希望能够进一步培养学生的劳动意识和动手能力，为校园环境的美化和校风建设做出积极贡献。

劳动教育的策划书6

活动目标：

1. 让幼儿了解“五一”国际劳动节是劳动者的节日。

2. 培养幼儿认识劳动的重要性和光荣感。

3. 激发幼儿参与劳动的热情和兴趣。

活动准备：

1. 准备一些劳动工具或代表物品，如小铲子、扫帚等。

2. 准备一幅教学挂图，上面写着“劳动最光荣”。

3. 准备一段歌曲的磁带和录音机。

活动过程：

1. 让幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

(1) 教师问：这首歌里面有哪些动物？它们在干什么？