参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋。

计时员再次吹哨，比赛结束。

裁判评定，宣布第一名的名单。

接下来进行钉钮扣和摆用品的比赛，按照同样的步骤进行。

主持人：现在给获奖者颁发奖品。

奏颁奖曲播放，获奖者上台领奖。

主持人：通过比赛，我们可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们经常参与家务活动。他们既帮助了爸爸妈妈，同时也学到了很多实用的技能。对于动作不熟练的同学，我们还需要加倍努力。同学们，让我们把勤劳巧妙的精神发扬下去，在劳动中锻炼自己，成为生活的小能手，成为父母的得力助手。

全班同学齐声回答：是的！

主持人：今天的活动到此结束。

退旗仪式

一、呼号。(辅导员：准备好，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！)

二、进行退旗仪式。

三、宣布活动结束。

劳动教育活动具体方案精品9

一、课题: 爱劳动、爱群众

二、本课目的: 透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计

1. 激发兴趣引入活动

同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。)

这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么: “当好值日生”。

2. 怎样当好值日生

出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动……)

3. 谈体会明道理

为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。)

4. 辨是非升华认识

下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5. 夸夸这些值日生

各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结

透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?

五、活动延伸

为了进一步培养学生的爱劳动、爱群众的精神，可以在班级中设立值日生制度，每个学生都轮流担任值日生的角色。通过每天的值日劳动，学生们可以更加深入地体会到劳动的重要性，并且在实践中培养责任感和团队合作精神。同时，可以定期评选出优秀的值日生，并给予他们一定的奖励和表彰，以激励其他学生积极参与值日劳动。

此外，可以组织学生参加社区义工活动，让他们走出校园，亲身体验社会实践。通过参与各种公益活动，学生们可以感受到劳动的意义和社会责任，并且培养出更加积极向上的品质和价值观。