3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日到5月_日。

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、故事讲述篇

1. 各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传，提高学生对劳动的认识。

2. 各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱，增加他们对劳动的兴趣。

3. 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，与家长共同参与教育，加强家园合作。

二、劳动实践篇

(一) 小班-自己的事情自己做

1. 围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。通过自己动手的实践，让幼儿学会自理能力。

2. 每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”，鼓励幼儿发挥自己的才能。

(二) 中班-我是快乐的小帮手

1. 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。培养幼儿的劳动技能和责任感。

2. 各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。通过实际参与劳动，让幼儿体验劳动的乐趣。

3. 各班每周评选出一名“值日之星”，表彰他们的努力和表现。

(三) 大班-家务劳动小能手

1. 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2. 通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。通过参与家务劳动，让幼儿体验到劳动的重要性。

3. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来，以便进行评价和奖励。

4. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价，鼓励他们的努力和进步。

三、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。通过比赛展示幼儿们在劳动技能方面的成果和进步。

大班：上学准备。(整理书包)

四、活动总结篇

通过一系列的活动，幼儿们对劳动的意义和重要性有了更深刻的理解。他们学会了自理能力、劳动技能，培养了劳动意识和责任感。同时，通过与家长的共同参与，加强了家园合作，促进了幼儿的全面发展。这次劳动节活动不仅使幼儿度过了一个有意义的假期，也为他们今后的成长奠定了坚实的基础。

关于劳动节活动主题策划3

一、活动时间

__月__日-__月_日

二、活动目的

五月份是一个黄金周，在全月里有几个重大节日如：五一国际劳动节、五四青年节、母亲节、六一儿童节等。为了更好地促进销售，提高客单价，并且产生较有影响力的社会效应，进一步提升超市的企业形象。

三、活动主题

庆五一，享方便实惠，赢精彩大奖

四、活动口号

五一逛快易拍，购物中大奖;低价降到底，好运转不停。

五、广告宣传

DM__月__日---__月__日，户外宣传广告喷绘介绍促销活动，车身条幅，大门条幅，店内POP，广播宣传，

六、场景布置