导入：

教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。

提问：

1你们知道5月1号是什么日子吗？

2你们觉得劳动为什么是光荣的？

3关于劳动有什么好听的儿歌呢？

教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。

一、学唱儿歌。

1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

提问：这首儿歌好不好听？你听到了什么？

2、欣赏音乐视频。

提问：这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？

3、学唱儿歌。

教师范唱。

幼儿听着琴声有感情地唱。

提问：你们觉得这首儿歌怎样唱？用什么方式去唱？

4、分组演唱。

男孩女孩比赛，看谁唱得更好听。

5、进行创编动作。

讨论：老师觉得小朋友们唱得真好听！我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。

二、儿歌表演。

总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。

五一劳动节的策划案怎么写优质3

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识，提高他们的安全意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自我努力。

3.让幼儿感受到节日的快乐和欢乐。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义，增加幼儿的文化知识。

活动准备：准备安全教育挂图，以图文并茂的形式，向幼儿展示安全知识。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

1.教师引导幼儿思考："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，你们知道为什么吗?"启发幼儿动脑筋思考问题。

2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解劳动节的意义。

二、组织幼儿讨论如何安全、愉快地度过这三天的假期。

1.教师引导幼儿思考："放假后你们想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出与安全相关的内容。

3.创设情境，提问幼儿："我们可以这样做吗?为什么不能这样做呢?"让幼儿思考并明白安全的重要性。

三、教师总结假期中需要注意的安全事项。

(一)安全教育：

1.不要玩弄插座、开关、打火机等危险物品。

2.注意交通安全，不要独自走出家门。如果外出游玩，要牵着大人的手，不要随便与陌生人说话，不要接受陌生人的东西。