根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于中小学劳动教育课程方案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

中小学劳动教育课程方案例文1

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可或缺的重要组成部分，也是全面贯彻落实教育方针、实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为了进一步加强学生良好习惯的培养，我们制定了本方案。

二、各项教育活动安排

1、爱绿护绿活动教育。

(1)在国旗下讲话中，学校向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化和净化环境尽一份力量。

(2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织在校内进行植树、除草、松土、浇水、修剪等活动。

2、自理劳动和家务劳动教育。

(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并与“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，并通过“家校联系卡”建立“学生家庭自理劳动和家务劳动基地”。

(2)根据不同年级学生的能力，通过“星级评比”等形式开展以下实践活动：自己叠被子和整理房间，学习菜名并拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动。

3、班级劳动。

(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生都参与班级劳动，并且做到位。

(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，并指导学生掌握劳动技巧。

4、课堂教学。

三年级到六年级的综合与实践教师要认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，并将活动材料整理好后上交德育处。

5、节日教育。

各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。

中小学劳动教育课程方案例文2

我们要更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。我们要努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。根据市教育局、县教科局的相关要求，结合实际情况，我们特制定了我校的劳动教育实施细则。

首先，我们的具体目标是通过学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出校园日常劳动训练、生活实践劳动教育和传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，让学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

其次，我们的基本原则是坚持思想引领，通过劳动教育让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中培养健全的人格和良好的思想道德品质。我们还要坚持有机融入，有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成正确的劳动观念。此外，我们还要坚持实际体验，让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和解决问题的能力。最后，我们要坚持适当适度，根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生劳动过程中学会自护，确保人身安全。

具体任务方面，第一，我们要在课程中有机渗透劳动教育。通过综合实践活动课程，我们可以在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德和劳动技术的教育。我们要结合综合实践课有机地融入劳动教育内容，加大劳动观念和态度的培养。第二，我们要开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。我们还要开展与劳动有关的竞赛活动，提高学生劳动意识和技能。同时，我们还要开展各种实践活动，如手工制作、室内装饰、班务整理等，培养学生的动手能力和发现问题、解决问题的能力。我们还要积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念和态度。第三，我们要开展社会实践活动。结合实际情况，我们可以利用各种节日和活动，如学雷锋活动日、志愿者日、劳动节、元旦、春节等，组织学生参加有益的社会实践活动和志愿者服务。我们还可以在农村实践中，组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，培养学生的劳动技能和劳动意识。第四，我们要鼓励学生参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，培养孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。我们要根据学生的年龄特点和个性差异，适量安排家庭劳动作业，鼓励学生参与家务劳动，体会父母的辛苦，锻炼学生的生活自理能力和劳动能力。

具体实施步骤方面，第一阶段是准备阶段。我们要加强宣传，营造劳动教育的氛围。通过家长会、家访等形式，向学生家长宣传劳动教育的重要性，引导家长认识劳动对培养学生优秀品质和良好习惯的作用。同时，我们还要制定措施，提升教师参与劳动教育的意识。第二阶段是实施阶段。我们要加强师资队伍建设，组织教师参加培训，提高他们的专业教学能力。我们还要利用多种途径与载体，通过家庭、校内和社会各方面的活动，加强学生的劳动教育。此外，我们还要整合课程，让劳动教育内容能够在各个学科中渗透。第三阶段是总结阶段，我们要对劳动教育的开展情况进行总结交流，做好成果的积累和资料的整理存档工作。

中小学劳动教育课程方案例文3

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德。然而，随着物质生活水平的提高，我们学生中出现了许多怪现象。他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差。由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，我们要帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。因此，我们学校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛地开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标

1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

三、活动时间

根据学校的实际情况，确定活动时间。

四、活动安排

(一)宣传动员。

利用周一的升旗仪式，进行“劳动最光荣”主题教育月的动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里热爱劳动的小标兵，做家里热爱劳动的小成员。

(二)实施阶段

1、在5月_日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。让学生们亲身体验家庭劳动的重要性，明白家长的辛苦。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。通过班队会的形式，让学生们互相交流，分享自己对劳动的理解和体会。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。通过黑板报的形式，让更多的学生了解劳动的重要性和光荣。