对于中高年级的同学来说，我们有以下活动安排：

1、让孩子们了解3-4位全国劳模的名字和他们的事迹，并让他们制作手抄报，展示出来。通过了解劳模的事迹，激发孩子们的学习和劳动的热情。

2、要求孩子们清理自己的“小天地”，包括铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等。通过这样的活动，让孩子们养成良好的卫生习惯和整齐的生活环境。

3、鼓励孩子们帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。让他们体验到劳动的乐趣和成就感。

4、在父母的协助下，教会孩子们如何蒸米饭，学会做一道菜等。通过这样的活动，培养孩子们的独立生活能力和实用技能。

5、鼓励孩子们以志愿者的身份参加服务他人、奉献社会的活动。在节假日期间，我们希望他们能积极参与各种志愿服务活动，并佩戴红领巾，留好活动照片作为纪念。

最后，我们要求各个学段的学生在规定的时间内完成以上所有实践作业，并在x月x日下午将作业交至德育处。

通过这次系列活动，我们希望能够引导学生们热爱劳动、珍惜劳动成果，培养他们的劳动意识和劳动习惯。让我们一起以“红领巾爱劳动”的主题，共同度过一个有意义的劳动节！

劳动教育创意策划方案精品7

“五一”国际劳动节即将来临，为了更好地弘扬劳模无私奉献、爱岗敬业以及大城工匠精神，进一步激励全市职工积极投身“建设国家中心城市，复兴大_”的伟大实践，经过深入研究，现就“五一”期间广泛开展国际劳动节庆祝活动的方案进行了进一步完善。

一、活动宗旨

我们以“建功__，唱响中国梦?劳动美”为主题，以培育社会主义核心价值观和践行五大发展理念为根本，广泛开展形式多样、丰富多彩的“五一”系列庆祝活动。我们将大力弘扬新时期劳模精神和工人阶级伟大品格，积极构建和谐劳动关系，切实维护职工合法权益，不断提升职工队伍素质，丰富职工精神文化生活，在实现我市“__”规划良好开局建功立业上展示新的成就，做出新的贡献。

二、活动内容

(一)广泛开展先模优秀事迹和工人阶级的宣传活动。各级工会要结合本单位实际，开展系列评选活动。我们要充分利用各种宣传阵地和形式，将传统手段如厂报、厂刊、宣传栏与新媒体形式如网站、qq群、微博、微信等职工群众喜闻乐见的方式有机结合起来，广泛开展劳模精神，特别是这次海选和海推涌现出来的先进典型优秀事迹和工人阶级伟大品格的宣传。我们将组织好“大城工匠”报告团的巡回演讲，并通过开展“劳动我最美”职工先模人物微电影比赛和巡展，以及“先模在身边”主题职工演讲比赛、事迹展览会、报告会等多种形式，加强对先模崇高思想和模范事迹的宣传，不断弘扬劳模精神和工匠精神，充分展示新时期工人阶级和先模人物的精神面貌和时代风采。

(二)广泛开展丰富多彩的职工文体活动。各级工会要广泛组织发动，开展形式多样的庆“五一”体育比赛和健身活动，让更多职工参与到体育健身活动中来，以强健的体魄和饱满的状态积极参与“__”规划建设。同时要充分利用职工俱乐部、职工文体活动场馆等工会阵地，通过开展庆“五一”职工文艺汇演、职工歌会等多种形式，进一步丰富职工群众的精神文化生活，在“五一”期间掀起职工文化体育活动的高潮。我们还将积极协调本区域、本系统、本单位的社会公共文化服务资源，充分整合自身的文化体育阵地、教育阵地和服务项目，搭建_劳动者专属专享的五一假日文化平台，为持_工会会员服务卡的职工提供游园、参观、表演、健身、观影等多种类型的普惠制服务。

(三)在全市广泛开展“建功__，当好主力军”主题竞赛活动。我们将围绕打造经济、城市、民生“三个升级版”，深化“创新业绩、创高效益”劳动竞赛活动。各级工会要根据自身实际，积极申报不同层级的劳动竞赛项目。我们重点要在创新创造、生态保护、提质增效等方面开展系列劳动竞赛。我们还将推动竞赛活动向班组和工作岗位延展，竞赛领域向非公企业、机关事业单位、以及战略性新兴产业和服务领域拓展。竞赛内容将突出创新，从速度数量型向质量效益型转化。我们希望通过“五一劳动竞赛活动”，汇聚职工克难攻坚、创优创效的正能量，为实现_“__”规划建功立业。

三、工作要求

(一)加强领导，精心组织。“五一”国际劳动节是工人阶级的节日，也是扩大工会影响、推进工作落实的良好契机。各级工会要结合各自实际，加强组织领导，认真谋划，精心组织，提前制定工作安排，策划活动方案，落实责任要求，确保今年庆祝“五一”的各项活动有主题、有内容、有亮点、有影响。

(二)加强宣传，营造氛围。各级工会要紧紧抓住庆祝“五一”的有利时机，积极做好工会新闻宣传报道。在大力宣传先进模范人物和工匠精神的同时，我们还要大力宣传工会组织服务发展、服务企业、服务职工的典型事例和创新成果。我们希望在全社会树立和营造“劳动光荣，创造伟大”的时代新风和“五一劳动节”氛围。

(三)突出特色，抓紧落实。各级工会要将庆“五一”系列活动与工会年度目标相结合，结合先模评选、先模宣传、文体活动、劳动竞赛四大板块，有选择性地做好本系统本单位庆“五一”各项活动的策划，并及时将有关的活动方案、活动情况、活动信息上报市总工会。

请各单位于4月_日前，将本系统(包括所属的下级单位)本单位《庆“五一”活动方案登记表》报送市总工会宣教部。市总工会将在有关媒体上和网站上摘录发布，加大对基层工会工作的宣传力度。同时，市总工会将各系统各单位庆“五一”活动方案(电子版)上报和开展情况纳入20_年度工作考核目标，作为年底评定绩效的重要依据。

劳动教育创意策划方案精品8

活动思想：

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动时间：

__年4月_日——5月3日

活动内容：

一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《__少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《__少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长，各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：

各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

活动要求：

1.各中队要高度重视，注重活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。