表演者：五年级(2)班的学生等

9、舞蹈：《欢庆》

编排：舞蹈老师

表演者：四年级的学生等

10、舞蹈：《快乐摇摆》

编排：舞蹈老师

表演者：六(2)班的学生等

11、舞蹈：《春晓》

编排：音乐老师、舞蹈老师

表演者：音乐兴趣组的学生等

此外，我们还将组织学生体育活动和教师活动，让大家在五一劳动节期间尽情享受运动的乐趣。

2024劳动节创新主题策划5

设计意图：

一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临。随着孩子逐渐地长大，我们想结合小班幼儿的年龄特点和接纳能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。而且，考虑到幼儿园的实际情况，我们想让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

活动目标：

1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备：

在假日里，我们将安排幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们亲自体验人们的劳动。

活动过程：

1、首先，教师介绍五月一日是国际劳动节，让幼儿知道这是所有劳动人民的节日。

2、接着，我们请幼儿回忆他们参观理发店和超市的情景，以便进一步了解这些地方的工作人员的辛苦劳动。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

3、幼儿们进行讨论，教师帮助他们进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么工作?没有他们会怎样?超市里的叔叔阿姨每天站着工作会累吗?既然累，他们为什么还要继续工作?你觉得他们的心情怎样?为什么?

4、接下来，我们将带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，如捡石子、捡树叶、扫地等，并观察劳动后场地的整洁。通过这样的活动，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

通过这次活动，我们希望能够培养幼儿关心他人的意识和责任感，让他们从小就懂得尊重他人的劳动。同时，也希望能够激发幼儿热爱劳动的愿望，让他们从小就明白劳动是一件辛苦又快乐的事情。这样，他们将能够更好地适应社会，并成为有责任心的公民。

2024劳动节创新主题策划6

活动准备：

1、在假日期间，安排幼儿参观附近的理发店，到超市购物等地方，让他们亲身体验人们的劳动。每人准备一本挂历，并带上一至两张幼儿和家长一起工作的照片。

2、准备一些工人、农民、医生、教师、科技人员、售货员、服务人员等职业的工作录像片段。

活动过程：

1、介绍"五?一"国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿思考为什么这个数字是红色的，这是一个什么节日，属于谁的节日。

(2)讲解"五?一"节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人们庆祝的一个节日。让幼儿们意识到这是所有劳动人民共同的节日。

2、认识劳动者，了解他们从事哪些工作。

(1)观看录像片段，边观看边提问和引导，启发幼儿理解劳动者通过自己的努力为大家提供服务。

(2)谈论身边的劳动者。请幼儿分成小组，拿出家人的照片，讲述他们从事的工作。教师引导孩子们发现他们的工作与幼儿们的生活有关，引导幼儿尊重这些劳动者。

3、请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员辛勤劳动的情况。