教师提问：在这些地方，你们看到了什么？他们是如何工作的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈从事的工作。

5、幼儿讨论，帮助他们更深入地了解劳动既是辛苦的，也是快乐的。

提问：理发店的叔叔阿姨都在做什么工作？如果没有他们会怎样？超市的叔叔阿姨每天站着工作会很累吗？既然累，为什么还要继续工作呢？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动（如捡石子、扫地等），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿们进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置"劳动的人最光荣"的展览，将家长的工作照装饰后贴在上面。

活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

2024劳动节创新主题策划7

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

本次活动的目的是为了在幼儿园中培养幼儿的劳动意识和学习劳动技能。通过体验劳动生活，让幼儿们能够在活动中感受到劳动的重要性，并激发他们的劳动热情。这次活动将结合每月的主题，根据体验教育和创新教育的要求，以劳动最光荣为主题，开展一系列的劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

本次活动将面向整个幼儿园的所有幼儿。

活动时间：5月1日--5月_日。

活动将从5月1日开始，持续到5月_日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

本次活动将由各班的正、副班主任以及保育员共同负责组织和实施。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

我们制定了活动的口号：“十个手指动动动，什么活儿都会干！”这个口号鼓励幼儿们积极参与劳动，展现自己的能力。

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

为了宣传劳动的重要性，各班将搜集各种与劳动相关的图片，并将它们张贴在主题墙上，让幼儿们能够更直观地了解劳动的意义。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

为了让幼儿更好地了解劳动的内容，各班将搜集适合本班幼儿的关于劳动的儿歌、故事、歌曲，并在活动中让幼儿们念、听、讲、唱，以增强他们对劳动的认识和兴趣。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

为了让家长们也能参与到劳动教育中来，各班将在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，以达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

为了让幼儿们学会自理生活，培养他们的劳动意识，我们将开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

为了让幼儿们更好地了解劳动的重要性，各班将以“劳动最光荣”为主题，围绕幼儿们能够自己做的事情，如自己穿衣服、洗手、吃饭等，设计活动方案并开展相关活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

为了激发幼儿们对劳动的兴趣，每个人将选出自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛。各班将根据比赛结果评选出各种“劳动之星”，以表彰他们在劳动中的优秀表现。

(二)中班——我是快乐小帮手

为了让幼儿们更好地学习劳动技能，我们将开展一系列适合本班幼儿的活动。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

为了让幼儿们更好地学习劳动技能，各班将以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动，并开展相关活动。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

为了让幼儿们更加了解劳动技能，各班将利用晨间谈话的时间，给孩子们讲解一些常见的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。