活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》

活动目标：

1. 欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

2. 了解歌词的含义，并能用情感来唱这首儿歌。

3. 感受歌曲中劳动的快乐和光荣。

活动准备：歌曲《劳动最光荣》的视频和音乐。

活动过程：

引入：

教师与幼儿进行讨论，引出儿歌。

提问：

1. 你们知道5月1号是什么日期吗？

2. 你们觉得为什么劳动是光荣的？

3. 有没有关于劳动的好听的儿歌呢？

教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或学习中充分体会到成长的喜悦和收获的快乐，当这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪和自信——这就是“光荣”。老师这里有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。

一、学唱儿歌。

1. 欣赏儿歌《劳动最光荣》。

提问：这首儿歌好不好听？你们听到了什么？

2. 欣赏音乐视频。

提问：这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？

3. 学唱儿歌。

教师范唱，幼儿跟着琴声有情感地唱。

提问：你们觉得这首儿歌怎样唱？用什么方式去唱？

4. 分组演唱。

男孩和女孩比赛，看谁唱得最好听。

5. 进行创编动作。

讨论：小朋友们唱得真好听！我们一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。

二、儿歌表演。

总结幼儿自创的动作，并与他们一起边唱边跳。让幼儿感受到劳动带来的快乐，激发他们对劳动的热情。

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活动目标：

1. 让幼儿更深入地了解劳动节的真正意义，了解劳动节的起源。

2. 让孩子们在“劳动真快乐”的主题中亲身体验“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。

3. 培养幼儿从小就懂得关心他人，关心身边的事情，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而培养热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

4. 培养幼儿之间的合作精神，体验师幼和幼幼互动带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：让幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

教师与幼儿进行谈话，让他们了解“五一劳动节”是谁的节日（所有劳动人民，如爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民等）。然后，教师向幼儿介绍劳动节的起源。

二、学唱歌曲及观看教育片